Arkadi Aleksandrovitš Plastov (19(31).01.1893, Prislonikha küla, praegu Uljanovski oblast, - 12.5.1972, ibid.) Nõukogude maalikunstnik, NSV Liidu rahvakunstnik (1962), NSVL Kunstiakadeemia täisliige (1947) . Pärast teoloogiakooli ja seminari lõpetamist õppis ta Moskva Stroganovi Kesklinna Kunsti- ja Tööstuskoolis (1912-1914) ja Moskva Maali-, Skulptuuri- ja Arhitektuurikooli skulptuuriosakonnas (1914-17) S. M. Volnuhhini (ta osalesid ka A. E. Arkhipova, A. M. Korina, A. S. Stepanova tundides). Elas oma sünnikülas.

1920. aastatel – 1930. aastate alguses. ta töötas peamiselt poliitiliste plakatite ja illustratsioonide kallal vene kirjanike teostele. Alates 1935. aastast maalis Plastov peamiselt žanrimaale (ja ka portreesid), mis on läbi imbunud sügavatest teadmistest ja poeetilisest loodusetajumisest, tänapäeva vene küla elust ja selle elanikest. Suure hingestatusega ülistas Plastov nõukogude talupoja õilsat tööd ja vaimset ilu. Olles kunstnikuna kujunenud rändurite ja Vene Kunstnike Liidu meistrite mõjul, jätkas ja arendas Plastov oma loomingus 19. sajandi lõpu ja 20. sajandi alguse vene pleeniržanrimaali traditsioone. Tema töid iseloomustab pingevaba kompositsiooni lihtsus koos suurte figuuride paigutusega tavaliselt esiplaanil ja soojade värvide suur heledus.

“Jaanuaris 1931 korraldati meie külas kolhoos, mille korraldamisest võtsin aktiivselt osa.

Samal aastal, ühel juulikuu päeval, oli meil tulekahju.

Ilus, kõikehõlmav leek hullas tund aega ja pool küla tõusis suitsuna lämbesse juulitaevasse.

Mu maja ja kogu vara põles maha. "Kõik, mida olen seni kirjutanud ja joonistanud, on leekidesse kadunud, tuhaks saanud," ohkas Plastov kibedalt.

Sellest ajast peale lõpetasin välitöödel osalemise. Mul on üks juurviljaaed ja lehm alles.

Vaja oli taastada see, mis oli kadunud, ja seda erakordses tempos. See oli aeg, mil hakkasin tasapisi lähenema sellele, kuidas lõpuks kunstnikuks saada."

Arkadi Aleksandrovitš Plastov oli sel ajal umbes nelikümmend aastat vana. Teine võib-olla kõhkles, pöördus noorpõlves kavandatud teelt kõrvale, et luua talupojaelust eepos,” ja oleks oma ande pisiasjade vastu vahetanud.

Kuid Plastov ei olnud selline.

Ja kogub uue hooga visandeid ja materjale tulevaste maalide jaoks. Kõik edaspidiseks kasutamiseks... tulevaste maalide jaoks.

Kunstnik esitab oma esimesed maalid “Kolhoosipuhkus”, “Kari” ja “Hobuste suplemine”. Nendel maalidel kuulutas ta end väljapaistvaks koloristiks.

Kolhoosipuhkus (lõikuspidu)

Ja jälle seisab Arkadi Aleksandrovitš Plastov dilemma ees: kas jätkata põhjalikku, väliselt märkamatut, kuid vaevarikast etüüdide, visandite kogumist kavandatava eepose jaoks, mis seni ei too mitte niivõrd loorbereid, kuivõrd probleeme, või libiseda pompoosse kirjutamise teele. kompositsioonid, mis tol ajal olid moes.

Plastov valib esimese tee. Ta jääb endale truuks.

Päevad, kuud, aastad mööduvad tööl ja otsingutel.

Tema peateema – Inimene ja isamaa – pole veel leidnud oma täit plastilist väljendust.

Puhas Suure Isamaasõja äike.

Ja Plastovi kodanlik lüüra hakkas täies jõus kõlama.

"Fašist lendas mööda"... 1942.

Sügis. Kalle. Noored peenikesed kased kuldses peakattes. Ilusa sügispäeva sügav rahu. Ükski rohulible ei liigu.

Vaikuse lõikas läbi koera terav ulgumine. Lambad ekslevad. Mis see on?

Karjapoiss surus oma põse kuivale kipitavale rohule. Kukkus kohmakalt. Käsi on keerdunud. Piits ja müts lendasid kaugele. Scarlet veri blondidel kiharatel. Ta klammerdus tugevalt oma sünnimaa külge. Ära tõuse tema pärast üles

Kaugel, kaugel selges taevas smaragdroheliste kohal on fašistlik lennuk. Hetk tagasi peatas plii vihm elu.

Koer ulutab, tõstes oma karvase koonu taeva poole. Lehmad mölisevad haledalt ja lambad puhisevad.

Virisemine, kurjakuulutav heli kaob kauguses. Kasepuud kahisevad.

"Mu isa oli sõja pärast kibestunud," rääkis mulle kunstniku poeg Nikolai Arkadjevitš. - Tema hinges kihas lihtsalt püha viha.

Ja nende tunnete tulemuseks oli film "Fašist lendas üle".

Ühel päeval kirjutas mu isa sügisest sketši. Ja see motiiv puudutas teda nii väga, et nägin ta silmis pisaraid.

Kui visandilt koju jõudsime, visandas isa kohe tulevase maali visandi.

Algas valus materjali kogumine. Külapoisid aitasid teda. Kuid kellelgi ei õnnestunud muru alla kukkuda, nagu isa tahtis.
Lõpuks komistas üks poiss ja sirutas end kuidagi kohmakalt kuivale murule.

Peatu, peatu! - hüüdis isa.

Seitse päeva hiljem sai pilt maalitud.

See põhines sellel esimesel sügisesel visandil, mis minu isa sügavalt puudutas.

Seitse päeva. See on tähtaeg meistriteose loomiseks.

Kui palju kordi annab kunstiajalugu meile õppetunde vaimutahte võidust, armastusest kodumaa vastu, mis viib kunstniku kunsti sädelevatele kõrgustele...

Noor Plastov, ise huvitav kunstnik, rääkis palju-palju ainulaadseid asju.

Isa ja poeg.

Arkadi Aleksandrovitši kirjad Nikolaile on hindamatud.

Siin on vaid kaks sellest pärandist:

"Ma loen teie kirju suure tähelepanu ja naudinguga. Tea, kallis poeg, et mu süda lööb rõõmust ja uhkusest, kui loen, et sa kirjutad ja joonistad ega kiidelda saavutatuga, vaid oled mõtlik ja kriitiline. väga tõsi, nii see on vajalik – see terve pilk asjadele, iseendale, oma tegudele, oma mõtete liikumisele, südamele.

Selle kaudu saavutatakse see vaimu rahutus, viljakas ja loov, ilma milleta pole mõeldav edasiliikumine. Hoia alati kinni sellest kolmainsusest: usust, et teed seda, mida pead tegema, lootust, et sul on selleks piisavalt jõudu ja armastust selle töö vastu.

Loomulikult ei tohiks end millekski sundida, kuid vaimu distsipliin peaks alati olema parimal tasemel. On ju hetki, eriti sinusugustel noortel, mil hooletu mõte, et kõik saab õigeks ajaks tehtud, võtab inimese nii tugevalt enda valdusesse, et algab kaootiline jõudude hajutamine, siia-sinna ja üldiselt asjata.

See on koht, kus käitumise tuumaks peaks olema idee, et inimene peab töötama süstemaatiliselt, mitte kunagi kalduma kõrvale süstemaatilisest harjutusest selles, mida armastatakse.

Lõppude lõpuks ei tuleks kunagi pähe näiteks ühel hetkel hingamine lõpetada. Ees on veel palju aega, öeldakse, ma hingan veel.
Nii ka selle tööga.

See peaks olema rütmiline ja väsimatu, nagu meie südame löögid. Mõnikord nõrgem, mõnikord intensiivsem, kuid vahetpidamata, valvas - ja siis on rõõm lõigata oma nutika ja imelise töö vilju.

Saagikoristus. 1945 Riiklik Tretjakovi galerii

Näib, et need targad sõnad pole adresseeritud ainult Nikolaile. Need sisaldavad suurepärast reeglit, proosas väljendades, mõõtu, iga tõelise kunstniku olemasolu normi

Tööd, tööd ja veel tööd!

Mitte vähem oluline on teine ​​kiri, mis on dateeritud 1947. aasta mais: “Sa kirjutad mõneti ärritunult neist, kes ei mõista Tšehhovi või Levitani laulutekste jne.

Pole tähtis.

Meie värav, lehm, koer jne. Lõppude lõpuks ei saa nemad sellest midagi aru ja kas tasub nende peale selle pärast uriseda?

See pole vaeva väärt, eriti kuna on ebatõenäoline, et kõik teie loetletud teemad on selles isiklikult süüdi; arvate, et nende peale nurrudes tõestate midagi neile või endale.

Nii kujunes nende saatus.

Teemantil, mis särab nagu teemant sõrmuses, on vaevalt õigus sülitada kuskil maa sügavuses asuvale teemandile. Mis on tema süü, et nad ei tirinud teda päevavalgele, ei raiunud, ei pannud rõngasse?

Olukord, elamistingimused on kohutav asi, poeg ja seetõttu peame elus rohkem mõtlema sellele, kuidas õigustada meile kuluvat energiat ja ressursse, armastust ja tähelepanu, kiirendades pidevalt meie sammu Sinu silmadele ilmutatud tõe poole.

Neid inimesi, kes on vaesed ja elust räsitud, tuleb haletseda ja aidata neil jõudumööda aru saada sellest, millest nad vaevu aru saavad.

Muidugi on see kõik tõsi, et nende kujutlusvõime ja arusaam on sageli naljakas ja absurdne, kuid, mu kallis poeg, kui oled palju vanem ja elukogenum, näed kibedusega, et isegi suurte andmetega pole lihtne tea tõde ja näha ilu, ei saa me oma kunsti ja teadmiste auks palju ära teha.

Muidugi on väga hea, et mõistate selgemalt kõrbeema, kellega peate eraviisiliselt intiimseid vestlusi. See on õnn kogu eluks.

Kuid samal ajal ärge isoleerige end noorest east a la Petšorini või Bazarovi poosis.

Pole midagi lihtsamat teha oma südant kõvaks, ronida aristokraatliku renegatsuse kõvadesse soomustesse ja kaotada selle kaudu igaveseks südame peen reageerimisvõime väikestele inimestele, mis nagu õhk on tõelisele kunstnikule vajalik ja ilma milleta on inimene. lihtsalt väljakannatamatu."

“Ei ole lihtne teada tõde ja näha ilu,” kirjutab Plastov oma pojale.Ning kunstniku sügavalt filosoofilised lõuendid-metafoorid on suunatud neile, kes tahavad mõista Tšehhovi või Levitani laulusõnu, andes meelele ja mõistusele külluslikult toitu. vaataja süda.

"Kevade"...

Tuul kahiseb paksudes pajudes. Kõrges taevas sõidavad rebenenud pilved. Ta rebib oma salli, ajab välja rasked patsid ja sahiseb vee peale tulnud tüdruku kerge puuvillase kleidi voltides. Ajab lainetust üle tumeda vee.

Jäine niiskus jookseb hõbedaselt heliseva joana asetatud ämbrisse. Päikesekiired, murdnud läbi pajutihniku, sädelesid renni suudmes, hajusid nagu purustatud teemandid ämbrisse ja valgustasid neiu saledat figuuri.

Värskus, puhtus.

Võidukas paljajalu noorus võlub meid sellel lõuendil võimsalt. Tahes-tahtmata meenuvad meie enda elu kauged leheküljed ja meie hinge külastab meie tahtest hoolimata midagi helget, rõõmsat.

Selline on Plastovi maali võlu.

"Noored"...

Kiigega, nagu maha löödud, kukkus tüüp paksu rohtu. Väsinud. Alles minut tagasi kihutas ta nagu hull rõõmsa koeraga.

Kuum. Noormees tõmbas särgi seljast ja sirutas välja, purustades heinamaa lilled. Käega silmi kattes vaatab ta, kuidas vaba lind kõrgel taevas lehvib.

Noored leivaterad seisavad läheduses nagu roheline müür. Kerge suvetuul liigutab maisikõrvu ja painutab need alla. Lõoke laulab.

Suvi. Õnnelik aeg. Muretu noorus. On aeg küpseda, loota ja unistada. Sellel lõuendil tunnete mõningase melanhoolse teravusega selle aja pöördumatust, hindamatut põgusust.

"Heinategu"...

Nii nagu hommikuses kastepiisas peegeldub kogu vikerkaaremaailm, mis on läbi imbunud sarvelaulust, lindude suminast, lehmade möiramisest, kuke kiremisest, kaugeleulatuva traktori sirinast ja tuule hääl, mis hajutab punakad pilved punakas taevas, nii et see pilt sisaldab kogu meie maa rõõmu. juunini.

Heinategu. Tundub, et kuuleme, kuidas kõlab iga lill sellest tuhandevärvilisest kimbust ja kuidas sirel, sinine, taevasinine, türkiissinine, kollane, safran, karmiinpunane, lilla ja kuldne värv heliseb õrnade akordidega.

Kõrgele tõstetud valgetüveliste kaskede trompetid kõlavad võimsalt ja selle juunikuu mitmehäälsuse saatel hajuvad miljonid lehed suvetuule mõjul hõbedaselt trillis.

Ja nagu mõnikord sümfoonias pärast pingelist crescendot, kui orkestri iga instrument, olles panustanud kogu oma hääle jõu, rikkuse ja originaalsuse üldisesse helivoogu, puhkab mõõdetud, õrnas adagio's, nii ka lõuendil. “Heinategu” targa kunstniku, kes puistab vaataja lillede kandva juunirohu ette hinnalise mosaiigi, annab silmale puhkust, laotades selle ette maagilise päikesevalguse heinamaavaiba...

Ja jälle, nagu sümfoonia muusikas, mis allub nähtamatule kontrapunktiseadusele, kus ühed rütmid asendavad teisi, nii näeme ka lõuendil proportsionaalset vaheldumist kauguses sinavate tumedate kopakate, smaragdniitude ja tammesalude vahel.

Ja lõpuks, selle juubeldava rõõmulaulu finaalina, lõpuakordina, selle kaashääliku kõige pühalikuma noodina - kõrge taevas ulatus üle kõige selle hiilguse.

Hetkeks oli vaikus ning kuulsime kägu ja karvas kimalase suminat, mesilase töökat laulu ja vikati mõõdetud terasest häält.

“Heinategu” on sümfooniline poeem, hümn kodumaale, võidukatele inimestele, kes jäid ellu ja võitsid julma verise sõja.

Selle Plastovi maali võlu seisneb maalikunstniku keele ülimalt metafoorilisuses. Lõppude lõpuks, kui monumentaalne ja ülev peab olema teose plastiline sõnavara, et võtta maaelust näiliselt kõige iidseim süžee - heinategu, et panna vaataja tunnetama selle rahuliku panoraami suursugusust, selle kõla ülevust. vaikus. Tõepoolest, kogu selle pulbitseva elurõõmu taga ei suutnud toonane vaataja aidata ette kujutada kogu kannatuste ja surma kuristikku, mille rahvas viimastel kohutavatel aastatel omaks võttis.

Tuletagem meelde lõuendi loomise kuupäeva - 1945.

Täpsemalt, 1945. aasta suvi ja seejärel kogu selle Plastovi meistriteose kodakondsuse skaala, ilmub kogu selle hämmastava lõuendi helisev tõde meie ees veelgi selgemalt ja täpsemalt.

Lõuendi filosoofia muutub meie jaoks veelgi rabavamaks ja veenvamaks, kui saame teada, et maalil “Heinategu” kujutatud inimesed pole pelgalt niitjaid kujutavad modellid, vaid Plastovi lähedased, sugulased, seltsimehed, külakaaslased.

See lõuend on kombinatsioon kõige laiemast üldistusest ja monumentaalsusest, pildi autentsusest.

Esiplaanil olev noormees on ju kunstniku poeg Nikolai, valge pearätiga naine näeb välja nagu tema naine Natalja Aleksejevna ning kaks eakat niidukit on Arkadi Aleksandrovitši kaasmaalased - Fjodor Sergejevitš Tonšin ja Pjotr ​​Grigorjevitš Tšernjajev.

See põhjalikkus ja autentsus sisaldab kogu Plastovi loomingulise saatuse paatost.

Tõepoolest, esimestest sammudest peale ei muutnud maalikunstnik kunagi oma kunagi kehtestatud püha korda: maalida igal aastal elust oma kodumaa Prislonika elu, tema rahvast, nende rõõme ja muresid.

Ja kui kasvõi hetkeks kujutame ette ühte kohta kogutuna, olgu selleks muuseum või näitus, kogu tuhandeleheline joonistuste album, kogu tohutu lõuendimass, siis näeme hindamatut panoraami ühe inimese elust. küla, kroonika kõlama tõstetud, riik.

"Kevad"...

Sajab haruldane pehme lumi. Martovsky, viimane. Läbi halli päeva läbipaistva loori on meie silme ees suitseva külasuvila riietusruum.

Noor naine riietab armastavalt oma tütart, ninaga, võluvat väikest tüdrukut, kes hammustas puudutavalt oma alahuult.

Sooja salli alt paistavad punased tukk.

Emal on kiire. Kuldne põhk kahiseb jalge all. Rasked tilgad langevad valjult.

Sellel lõuendil ilmub Plastovi meisterlikkus meie ette rohkem kui kunagi varem kogu oma hiilguses.

Pole asjata, et Tretjakovi vaatajad nimetavad seda maali "Põhja Veenuseks", see lõuend on maalitud sellise virtuoosse oskusega. Omal ajal kõlas see lõuend väljakutsena avalikkusele, kes oli aktimaalidega harjunud...

Ja kogenud edasikindlustusandjad nimetasid seda kompromissiks "Kevad. Vana küla".

Nikolai Arkadjevitš rääkis, kuidas tema isa oli nördinud ja kuidas ta ühel päeval Tretjakovi galeriisse tulles rebis sildilt vihaselt maha sõnad “Vana küla” ja jättis sõna “Kevad”.

Võib-olla tundub täna see kõik peaaegu humoorikas lugu, kuid siis polnud Plastovil naljaks aega. Siin on kiri kunstikriitik S-le, milles autor püüab selgitada mõningaid kunsti ülesandeid, mis pole kõigile selged:

“Mida ma võin öelda selle kohta, miks panin ühele oma teosele pealkirja “Kevade”? Kui võtame publiku küsimused, noh, nemad oma küsimustega, siis on mul raske neile küsimustele vastata...

Nii vastasite neile, oleksin huvitatud sellest. Aga kui sa ise tahad mulle sellise küsimuse esitada, siis on see juba palju hullem ja kurvem, sest see tähendab, et ka kõige tundlikumad südamed on end sulgenud kõige tavalisematele kunstihäältele ja me peame unustama evangeeliumi käsu: “Vajuta ja see avatakse teile." Kui kunst on paljuski nii-öelda allegooria, vaikne ja kõige kõnekam kõne, siis ilmselt vajab see vaataja ise mingeid erilisi kõrvu, et kuulda kunstniku hinge intiimset, kirglikku sosinat, et äkki tunneks. tema huulte soojust, ärgata ja justkui ellu äratada teises imelises maailmas, millest vähemalt korra sisse vaadatuna ei taha te enam kunagi tagasi pöörduda olekusse, mis dikteerib selliseid tiitleid nagu "Lõikamine". Puit” (“Puu surma” asemel) või “Poiss puhkusel”, mille I Nad soovitasid mul kinkida oma maali “Noorus” jne. Kirjutate: "Mõtlete välja nimesid, mis on minu meelest väga sisukad ja mis vastavad teie maailmavaatele. Palun täpsustage seda. Selline tsitaat ei aita mitte ainult vaatajat ja meid kõiki..."

Mu kallis! Ma pole kunagi nimesid välja mõelnud... Maali nimi ja idee, kontseptsioon, välimus sünnivad üheaegselt, üksteisest lahutamatult. Aga ainult lõuendile kirjutan ma värviliselt jne ning pildi all olevale paberile kirjutan justkui joontevahelise tõlke millestki, mis ühel või teisel kujul vaatajale silme ette ilmub.

Igaüks võib vabalt leida meie armetu sõnavarafondist (võrreldes maalikunstiga) mis tahes sõna, mis talle rohkem tema arusaamise järgi tundub, kuid oma ridadevahelist tõlget andes lootsin salamisi, et see läheb paika ja kukub. poeedi või lihtsalt intelligentse inimese kätte ja sellest võtmest piisaks, et avaks talle mu kirstu lihtsate aaretega. Kahjuks on see haruldane, seda näeb harva ja katse pimedale selgitada, mis värvi on piim, on lihtsalt üle jõu.

Jah, mõnikord on see pisut raske kunstnikele, kes ei kasuta mitte ainult tähestikku, vaid lehitsevad Puškini luuletuste ja Tšehhovi lugude köiteid.

Kuid mitte kõik ei mõistnud tol ajal “Kevadet” hukka, oli ka teisi arvamusi...

Suvel. 1953-1954 Õli, lõuend. Riiklik Vene Muuseum

Plastov... Ära kunagi unusta tema avatud nägu. Silmad läbitorkavalt teravad, vahel kelmikad, vahel vihased.

Meistri naeratus, särav, peaaegu lapselik, sügav arm templis - vaenlase vihkamise märk - ja hall otsmik kõrgel, muredest kortsus, ei kustu mälust.

Meister oli lihtne ja väliselt ligipääsetav.

Kuid vähesed inimesed teadsid sissepääsu tema hingevalgusse, avatud päikesele ja lastele, kaasmaalastele ja kodumaale.

Ta oli põhjalik ja töökas nagu talupoeg, nii et ta vihkas klikkereid ja supervaatajaid.

Ta põlgas valesid.

Ja seetõttu, nagu keegi teine ​​meie maalil, vaatab tõde tema lõuendilt tema kaasaegsele. Hele, mõrkjas, mahlane ja hapukas just sellisena, nagu see on.

Tema lõuenditel on maailm, kus on rikkalikult asustatud inimesed, tema armastatud kaasaegsed, lapsed ja iidsed vanaisad, kaunid noored naised ja tugevad poisid. Tema lõuenditel paistab päike heldelt, sajab vihma, vili valmib, lund sajab, ühesõnaga, see on meie elu, meie rahvas, meie kodumaa...

Jõudeoleku vaenlane ülistas oma maalidel talupoja tööd. Raske töö koidikust hilisõhtuni, töö rõõmus oma viljadega. Künd, saagikoristus, viljapeks, kartulivõtt, õitsvad põllud ja rikkad põllud, viljakad aiad - ühesõnaga pani meister meie ette terve maaelu argipäeva entsüklopeedia.

Karjane Vitali

Tema lõuenditel ei asu mitte naeratavad heledasilmsed lisad, vaid pargitud, närbunud, igapäevaelus kohati näotud, kuid veelgi enam – küla suurrahvas seisavad tema kümnetel maalidel täies kõrguses vastu – meie aja kangelased!

Vähesed suudavad maalikunsti ajaloos leida sellist looduse ja inimese sulandumist. Noor ema beebiga, palavusest kurnatud viljadega aias, noormees pikali piiril rohelise leiva kõrvale, vanamees, kes vaatab läbi pisarate langetatud kaske, lapsed jooksevad verandale, esimese lume imetlemine - kõik need on lõuendid-sümbolid, targad, sügaval sellesse kuristikku aistingud ja assotsiatsioonid, mis ei teki kontoris ega ateljee üksinduses, vaid on saadud kogu elu kogemusest, elust paksult rahvast.

Arkadi Aleksandrovitš Plastov koges kõiki raskusi ja rõõme. Ta teadis äratundmise täit ulatust.

Vaimselt rikka ja helde inimesena unustas ta ammuse tüütuse ja tema lõuenditel peegeldus olemise rõõm, mõõtmatu rõõm.

laupäeval

Plastov on nõid.

Lõppude lõpuks pani üks tema pintsli puudutus õied koheselt avanema lõhnava õiekehaga, vedru helisevad jahedad ojad ja kaseoksad kahisema.

Tema lõuenditel hingab rohi, lehvib liblikad, laulavad linnud, siristavad rohutirtsud, inimesed elavad, armastavad ja unistavad, küps rukis kahiseb.

Peremees armastas väga oma kodumaad ja millal ta üldse selle piiridest lahkus? ta võttis välismaale alati kaasa hunniku tüümiani ja lõhnavat Bogorodski muru. Ta igatses seal, võõral maal, Pslonihhinski niitude ja põldude aroomi.

Suvi

Kunstnik ütles:

"Ma armastan seda elu. Ja kui sa seda aastast aastasse näed, siis mõtled, et pead sellest inimestele rääkima...

Meie elu on täis ja rikas, selles on nii palju hämmastavalt huvitavat, et isegi meie inimeste tavalised igapäevaasjad tõmbavad tähelepanu ja raputavad hinge. Seda peab oskama näha, märkama...

Fu, kurat, ütle endale, kui palju elu seal on!

Ta ei lase sul kaotada südant, alistuda hüpohondriale ega sukelduda koolilikesse vaidlustesse pildilise viisi ja vormi üle.

Siin ei tohi vaielda, tuleb kirjutada – ja nii, et see on sarnane!
See näeb välja nagu elu.

Siin on igal sammul elusad, puudutavad, optimistlikud motiivid otse pinnale laiali.

Justkui spetsiaalselt kunstnikule, kunstniku rõõmuks!

Ma ei häbene tunnistada, et armastan kõike, mida päike ellu äratab, mida selle soe valgus paitab, ja üle kõige armastan ma inimesi.

Tüdruk punase palliga

"Meie teise kongressi avas Arkadi Aleksandrovitš Plastov. Ja täna teda meie hulgas ei ole,” ütles Geli Koržev Vene Föderatsiooni kunstnike kolmanda kongressi kõnetoolist. Plastovi leinastel surmapäevadel Prislonikhale lähenedes mõistsin järsku, et kõik, mis mind ümbritseb – põllud, hele kasemets ja teel kohatud vene inimesed – ei ole ainult loodus ja mitte ainult inimesed, vaid ka varem taaselustatud sisu. minu silmamaalid suurepärasest kunstnikust, kes just meie hulgast lahkus."

Ühes oma kirjas ütleb meister: "Ma pole maalinud ühtegi pilti, ilma et oleksin tuhat korda kontrollinud, mida ma kirjutan, et see on tõde ja ainult tõde ja see ei saa olla teisiti."

Loomulikult ei saanud tõsine ja sügav veendumus valitud kunstitee õigsuses nõuda kunstnikult teatud struktuuri kogu tema elu jooksul. Tema heinad ja saagid, tema leivapeks, tema karjad, karjased, lugematud talupoegade portreed ülistavad kogu tema elu täitnud tööd, mida ta väljastpoolt ei teadnud, eraldamata end oma tagasihoidlikus elus sellest talupoegade maailmast, mis on nii veenev ja võimsalt taasloodud tema lõuenditel.

Veendunud ja järjekindlalt pikki aastakümneid, ei ela ta kõrvuti, mitte kõrvuti, vaid selle maailma sees, järgides oma südamesoovi ja kunstniku rolli mõistmist, ohverdades selle nimel kõik pealinna mugavuste ahvatlused. elutõest, mis oli tema töö alus, mõte ja eesmärk. Siit ka veendumus ja kirglik poeetiline autentsus kõiges, mis tema pintslilt tuli, sellest ka kümned visandid ja sajad uurimused iga tema teose kohta, sajad sammud, mis viivad teda fakti tõest, juhusliku tõest, poeetilise üldistuse kõrge tõde, tõele - eluhümn .

Goya järel võis ta oma lõuenditele kirjutada: "Ma nägin seda."

Aplaus kattis neid Korževi sõnu...

Keskpäeval. 1961 Riiklik Vene Muuseum

...Plastov on suurepärane! Kogu tema elu on vägitegu. Tal õnnestus oma lubadus täielikult täita - "luua talupojaelu eepos".

"Me kaevame endas välja kogu selle headuse, mis sageli meie südame põhjas magab, paneme lahingusse kogu julguse, milleks meie hing on võimeline, kogu oma mõtete jultumuse, kogu nägemishimu, tundma ja armastama üha rohkem, meie reaalsust üha tulisemalt ja meie kaasaegset... - kirjutas kunstnik. - ... Lisaks teadmisele elust - pea ja südamega, mis on realistlikule kunstnikule kohustuslik - selle täielikkus, mitmekesisus, keerukus ja poeesia, visandid, see tähendab pidev käe ja pilgu harjutamine loodusel, tagavad lõpuks vajaliku proportsioonitunde ja teostamise lihtsuse, pintslilöögi truuduse ja tugevuse , mis viib selle imelise kontaktini nende vahel, kui saab öelda: mida ma näen, seda ma suudan.

Neid tarku ridu lugedes tahan hüüda:

"Jah, Plastov tõesti nägi ja teadis, kuidas!"

Traktorijuhi Mani portree

Ma ei unusta kunagi Apkadi Aleksandrovitš Plastovi tööde postuumset näitust, mis toimus Moskvas Kesknäituse saalis.

Hiiglaslik maneež oli üleni kaetud sadade hämmastavate maalidega. Nad olid lõputult erinevad. Hiiglaslikud maalid, millel elu rõõmustas, värv oli märatsev, meistri suurepärane temperament oli täies hoos ja maastikulised väikesed “vaiksed” visandid, intiimsed kaasmaalaste portreed, ninakingad, tedretähnilised kortsunud mütsiga lapsed, armsad sinisilmsed tüdrukud ja krussis muistsed vanemad – kõik see kokku kõlas nagu sümfoonia, eepos Prislonikha elust. Lõppude lõpuks on kõik lõuendid nende sünniküla elu peegeldus.

See oli tõeliselt ainulaadne loominguline saavutus kunstniku kogu elu jooksul, mis peegeldas tolleaegset rasket elu tema küla kuvandis. Ja see ainulaadne teos kinnitab nähtavalt kõikvõimsust ja suurt vajadust tõelise molbertimaali järele, mis suudab nii tõepäraselt ja veenvalt kajastada aega ja inimesi.

Traktoristid

Kuid pole saladus, et mitu aastat. eriti alates kahekümnendate algusest toimus meie maal rünnak molbertimaali vastu. Tundub, et see on oma aja ära elanud ega suuda näidata meie eluaegu dünaamilisel ja kaasaegsel viisil, nagu kino või fotograafia. "Malbertvärvimine on plastilise mõtlemise täiendav viis," ütlevad need "eksperdid".

Keegi ei vaidle vastu, et film on suurepärane. Kuid isegi kilomeetrite pikkused värvifilmid ei suuda luua kunstilisuselt ja ülimuslikkuselt midagi samaväärset suurejoonelise loominguga, milleks Plastovi Prisponikha end näitas.

Tatjana Plastova

SÜNDMUS. VENE KIRJANDUSE AASTA

Ajakirja number:

Näitus A.A. Plastov “Lugedes Tolstoid...” esindab esmakordselt peaaegu kõiki kunstniku teadaolevaid pöördumisi suure kirjaniku loomingu ja kuvandi poole, mis asuvad L. N. Riikliku Muuseumi kogudes. Tolstoi, Riiklik Tretjakovi galerii, mis kuulub kunstniku perekonnale.

Plastov luges Tolstoid kogu oma elu, pidades teda võrreldamatuks kunstnikuks ja suurepäraseks õpetajaks. Hingestruktuur ja kunstniku maailmavaade olid lähedased “kasakate” vabale elemendile, loo “Polikushka” teravmeelsusele, “Maaomaniku hommiku” stiilivärskusele, ajaloofilosoofiale ja “rahva mõttele”. “Sõda ja rahu”, “ABC” autentsus ja lood inimestele, “Kholstomeri” psühholoogiline ja kunstiline täiuslikkus. Üllataval kombel ei lükanud Tolstoi religioonifilosoofia tagasi preestrite ja ikoonimaalijate järeltulijat, endist seminaristi Arkadi Plastovit.

“L. Tolstoi sidrunkollane tähestik paljastas mulle justkui tund aega tagasi kõlavate ja kõnelevate sikutuste ime. Väike sinine köide Puškini “Kapteni tütar”, Tolstoi Žilin ja Kostlin, tema novellid, Koltsovi “Miks sa magad, väike mees” – need asjad olid esimesed kirjandusillustratsioonid, mida püüdsin abitu pliiatsiga kujutada. 1 meenutas kunstnik oma autobiograafias. Plastovi isa, maakiriku psalmilugeja ja “suure lugemissõbra” Aleksandr Grigorjevitši raamatukogus olid Tolstoi “Venekeelsed lugemiseks mõeldud raamatud”, mis ilmusid kirjaniku eluajal suurtes tiraažides. . "Me kõik huvitasime Belinskyt, Herzenit, Dobrolyubovit, Ch. Uspenski, Tolstoi. Nad ei seganud meid sellesse,” meenutas Plastov Simbirski seminaris veedetud aega. Tolstoi oli oma noorusajal tõeline mõttemeister, mõtleja ja kunstnik, kujundas rahva ühiskondlikku teadvust, tõmbas ligi inimkonna parimaid meeli. "Tolstoi sureb ja kõik läheb põrgusse," ütles Tšehhov. "Kirjandus?" - küsis I.A. Bunin - "Ja kirjandus" 3.

Saatuse tahtel viis Arkadi Plastov ellu 19. sajandi vene kirjanduse unistuse kunstnikust, kes elab oma rahvaga sama elu. Kahekümnendatel saab temast kunstnik ja põllumees, kuid ka siis, aastakümneid hiljem, olles saanud tiitleid ja auhindu, ei kaota ta seda “üllast”, Nekrassovi sõnul lihtsa töö harjumust.

Justkui Tolstoi tööd jätkates sai temast revolutsiooni aastatel Prislonišenski talupoegade kaitsja ja eestkostja.

20ndatel, olles näinud piisavalt kodusõja õudusi, rõhutud talurahva rahutusi ja nende jõhkrat mahasurumist, lõi Plastov välja lõuendi Pugatšovi ülestõusust. Pilte “Vene mässust, mõttetust ja halastamatust” kehastusid visandid ja kompositsioonid kogu tema elu jooksul. Just sel eesmärgil maalis ta rea ​​oma kuulsaid portreesid 1930.–1950. aastate meestest.

Paljud kunstniku tööd, nagu “Hobuste suplemine”, “Lõikus”, “Heinategu”, “Pimedad”, “Puu surm”, on läbi imbunud Tolstoi lähenemisest inimeste kujutamisele, Tolstoi eksistentsitundele. “..Sama vana mees, kes esineb maalil “Puu surm”, on surnud,” kirjutas kunstnik, “ta oli mulle suur sõber... Ehe näide tõelisest vene talupojast on siit ilmast lahkunud. .. üks neist, kes enam kunagi pühal päeval ei ilmu. Rus', kehalt kangelane ja hingelt lapsuke, viimse hingetõmbeni viimse hingetõmbeni kaebamatu töömees, kõigi ametite tunglane ja mis veel, tõeline talupoeg üleüldse talurahva võlu, kui keegi selles asjas veel midagi mõistab või on kunagi mõelnud, kuidas oli mehena" 4. Pärast L.N. Tolstoi, tema suur eepos, Plastov näitas Suurt Isamaasõda kui rahva tragöödiat, rahvasõda ja rahva võitu.

Tolstoi tekstide poole pöördus kunstnik illustraatorina 50ndate alguses, kui tema loominguline küpsus saavutas haripunkti, mil paljud tema maalid olid juba maalitud. Samal ajal oli sõjajärgne kümnend Vene kunsti ajaloos keeruline ja dramaatiline periood, lämmatava reaktsiooni ja hukatusliku vabaduse puudumise aeg. Just siis pöördus Plastov vene kirjanduse poole. Aastatel 1946–1956 tegi ta illustratsioonide sarja N.A. Nekrasova, A.S. Puškina, L.N. Tolstoi, A.P. Tšehhov. "Püüan Tšehhovi kaudu ilma igasuguse vabatahtliku või tahtmatu oportunismita paberile kinnitada avalikult, südamest südamesse, nagu öeldakse, südametunnistuse järgi, ilma kavaluseta kõike, mida nägin, teadsin ja armastasin lapsepõlvest ja nägin, tean ja armastan tänapäevani. Minu jaoks on Tšehhov võluv ja ammendamatu, nagu elu ise, ja ma ei suutnud vastu seista vajadusele näidata oma parimate võimaluste piires oma silmaga seda absoluutset elutõde, seda erakordset püha siiruse jõudu, millega Tšehhov otsis seda tõde kogu oma elu ja miks ta on Puškini ja Tolstoiga nii sarnane" 5.

Samas L.N.-i enda pilt. Tolstoi esineb esimest korda meistri töös. Aastatel 1953-1954 valmistas kunstnik suure guaššvärvi „Meeting of L.N. Tolstoi pimedatega." Varakevadise niiske õhuga täidetud maastik, rohelised talvepõllud, must roopaline tee... Mustal hobusel ratsutav Tolstoi kohtub pimedatega koos giidipoisiga... Hobust kinni hoides peatus ta ja vaatas pingsalt neid. Ja nad kõnnivad mööda, nägemata ei teda ega seda helget helget päeva...

Erilise maailmanägemusega andekale Plastovile, kes ei suutnud end ette kujutada väljaspool seda värvide, värvide, kujundite maailma, oli pimedus arusaamatu, peaaegu teispoolne üksus. (Seda teemat käsitleb ta maalil “Pimeda”, kus pimeduse sümboolseks antiteesiks on varal istuv pistrik – valvsuse etalon.) Aga loomulikult on sellel maalil, nagu ka teosel “Kohtumine L.N. Tolstoi pimedatega”, on ka teine, metafooriline tähendus, mis pärineb P. Bruegel vanema “Tähendamissõnast pimedast” (1568, Capodimonte rahvusgalerii ja muuseum, Napoli): “Kui pime juhib pimedat mees, siis kukuvad mõlemad auku." Plastovi maali tähendus on kõikenägev Tolstoi ja temast mööda kõndivad pimedad, kes ei teadnud kunagi olemasolu tõelist tähendust.

Loos “Kasakad” köitsid kunstnikku eelkõige rahvaelu elemendid ja rahvusliku iseloomu originaalsus. Loole tehti kolm illustratsiooni - “Onu Eroshka”, “Olenin ja Maryana”, “Maryana”. Illustratsioon “Onu Eroshka” on ehitatud vastavalt pildiportree seadustele. Tumepunases gazüüridega beshmetis, valge paksu habemega, klaas vööl, veiniklaas tugevas käes, haaratakse ta elava vestluse hetkel. On selge, et kunstnik oli õnnelik, et leidis selle pildi, mis oli tema enda maalide kangelastele nii lähedal. “Mariana” on ka portree. Täiskõrguses näidatakse roosas särgis mustajuukselist tüdrukut. See naisetüüp on ka kunstnikule väga lähedane ja seda leidub paljudes tema töödes. "Maryana," kirjutab Tolstoi, "vastupidi, pole sugugi ilus, vaid kaunitar. Tema näojooned oleksid võinud tunduda liiga mehelikud, peaaegu ebaviisakad, kui mitte seda suurt saledat kasvu ja võimsat rindkere ja õlad, ja mis kõige tähtsam, kui mitte seda karmi ja samal ajal pikkade mustade silmade õrna ilmet. , mida ümbritseb tume vari mustade kulmude all ning õrn suu ja naeratus...” Olenini kohtumine Maryanaga päikesepaistelises viinamarjaistanduses, loo ühes kõige poeetilisemas kohas, on Plastovi kolmanda illustratsiooni süžee.

Lugu "Kholstomer" - Tolstoi "hobuse lugu" - ei saanud talupoega ja kunstnikku Plastovit ükskõikseks jätta. Juba ammusest ajast on talupoja jaoks hobune olnud osa elust, õde, tööline, rikkuse ja õnne kehastus. "Meie küla," kirjutas kunstnik oma elulooraamatus, "lebab suurel Moskva maanteel ja nii kaua, kui ma mäletan, laiusid meie majast mööda lõputud vankrid, kihutasid paarid ja kolmekesi hobuseid lauldud kutsaridega. Hobused olid hästi toidetud, igat värvi, lakkadega, elegantsetes rakmetes, vasest komplektiga, tuttide, vankrite ja saakudega kõikvõimalike treitud ja nikerdatud balustrite, maalitud võlvidega, nagu Surikovil "Bojarjana Morozovas". Sellest ajast peale on tõrvalõhn, hobuste urisemine, vankrite kriuksumine ja habemega mehed mind viinud mingisse armsasse uimasusse.” 6 Froli ja Lauruse pühad, hobuste pühitsemine, võidusõit, suplemine, öö - kõik need muljed sisaldusid paljudes joonistustes, visandites, kompositsioonides ja seejärel maalides - “Supelhobused”, “Öö”, “Puhkus”. .

Kõigi aegade ja rahvaste kunst on pöördunud hobuse kuvandi poole kui harmoonia, ilu, võidu sümboli poole - need on Assüüria reljeefid, iidsed kvadrigad, Andrea Verrocchio ja Donatello ratsakujud, Marcus Aurelius, kes imetles lõputult Plastovit. Kapitooliumi muuseum ja lõpuks M. Falcone'i "Pronksratsutaja" ja tema järel tekkinud Puškini-metafoor Venemaa üleskasvamisest...

Töö loo “Kholstomer” illustratsioonilehtede kallal algas jaanuaris 1953 ja kestis (ilmselt katkestustega) üle aasta.

Samal ajal sündis Plastov ühe oma kaunima maali - “Puhkus” (“Jooksmine”, 1954-1967) ja alustas kohe selle kallal tööd. Illustratsioon “Kholstomer möödub luigest” on peaaegu täpne fragment sellest pildist.

Plastiline ekspressiivsus ja joonistamise täpsus liikuva hobuse kujutamisel (säilinud on kümneid albumeid täismõõdulisi visandeid) võimaldasid luua Tolstoi särava teksti väärilisi kujundeid. Plastov oli lähedal Tolstoi loo kõrgele filosoofilisele tähendusele. Nagu kõigis oma teostes, on ka Tolstoi siin üllatavalt nüansirikas, ilmekas ja nõudlik. “...ma ei saanud aru, mida tähendab nimetada inimese omandiks. Sõnad: minu hobune, viidates mulle, elav hobune, tundusid mulle sama kummalised kui sõnad: minu maa, minu õhk, minu vesi... Ja see, kes ütleb minu oma kõige rohkem selles mängus, nõustus sellega. nende vahel peetakse seda kõige õnnelikumaks. Ja inimesed püüavad elus mitte teha seda, mida nad heaks peavad, vaid nimetada nii palju asju kui enda omaks.

“Kholstomer” on hümn hobusele, hümn elule. “Inetutel ja majesteetlikel” illustratsioonidel on hobuse vanadus ilus. Lõppude lõpuks on see maalilise keele seaduste kohaselt, mida Plastov räägib, harmooniliselt ümbritsevasse maailma. Loo lõpu poole – Kholstomeri surm – teeb meister poeetilise maali “Hunt oma poegadega”. Maitsetaimed, lilled, justkui tema “Heinaväljalt” siia transporditud, võimsad, ilmekalt maalitud puutüved – see on looduse rahulik triumf, inimesest sõltumatu ja tema kontrolli alt väljas maailm. Plastov lõpetab oma süidi loole “Kholstomer” valgustatult ja harmooniliselt. Tolstoi - halastamatult ja karmilt: "Serpuhhovski surnukeha, mis kõndis ümber maailma, sõi ja jõi, pandi palju hiljem maasse. Ei selle nahast, lihast ega kontidest polnud kasu...”

Varalahkunud Tolstoi hämmastas Plastovit oma absoluutse stiiliselguse, keele täpsuse ja rahuliku tarkusega. Illustreerides Tolstoi meistriteoseid: “Lozina”, “Kaukaasia vang”, “Kui palju maad vajab inimene”, avaldas ta kahtlemata imetlust mitte ainult kunstnik Tolstoile, vaid ka sellele eluteele (aus, tähendusrikas). elu, südametunnistusega, Jumalaga), mida ta õhutas järgima. Plastov teeb Tolstoi tillukesele, vaevalt enam kui lehekülje pikkusele loole “Lozina” kolm illustratsiooni: “Mesilaste sülem”, “Lõidajad Lozina all”, “Lozina surm”. Väikeses loos nägi kunstnik puu ajalugu, tunnetas aja erilist kulgemist: “Mees, kes viinapuu istutas, suri ammu, aga see muudkui kasvas. Vanem poeg lõikas sellelt kaks korda oksi ja uputas need koos nendega. Lozina muudkui kasvas... Ja vanem poeg lõpetas majapidamise ja küla asustati ümber ning Lozina kasvas edasi lagedal põllul. Seda puu elu ja surma teemat kajastab ka Plastovi kuulus maal “Puu surm” (1962), mis on kirjutatud kooskõlas nende Tolstoi mõtetega.

Maaküsimus oli üks olulisemaid Venemaa küsimusi nii Tolstoi kui ka Plastovi ajal. Kuid lugu-mõistujutt “Kas inimesel on vaja palju maad” tõlgib selle küsimuse igavesse filosoofilisse konteksti. Suur kirjanik annab ühemõttelise ja selge vastuse nagu lause: "Kolm aršinit."

Plastovi, nagu ka Tolstoi jaoks oli inimlik pimedus eksistentsi tõelise tähenduse suhtes, Jumala poolt inimesele antud väärtuste eiramine, "töökuse selle maailma edevuses" kasuks, nagu Plastov kirjutas, uskumatult traagiline.

Loo lõpupoole teeb kunstnik kaks illustratsiooni - “Pakhom jookseb Shikhani juurde” ja “Pakhomi surm”, mida ta ise kommenteerib ühes oma kirjas oma naisele: “Esimene on suures kurnatuses Pakhom. , sulgeb silmad, viskab pea taha, peaaegu sureb, jookseb vaataja poole hinge. Vasaku käega, meeletult särki rinnale tõstes, jookseb ta läbi õhtuste steppide rohu ja lillede vahel ning tema selja taha, karmiinpunasest kaugusest kaugemale, loojub tuline päikesekera, puudutades leegitsevat silmapiiri. Taevas on täis päikest ja kinaverit, mis annab suurepärase ja piduliku päikeseloojangu. Peab ütlema, et mulje on olemas ja kuidagi isegi šokeeriv, eriti kui tead, et mõne minuti pärast sureb see inimene ning usinus selle maailma edevuses loetakse talle tühiseks.

Teine on finaal. Esiplaanil on haruldased kõrrelised, kitsas riba. Vaatajast vasakul lebab Pakhom, pea rohtu mattunud, käed ettepoole sirutatud. Ta jäi igaveseks magama, see rahutu, kunagi söömata mees. Paremal kaevab tööline maad. Sinakas vari on tõmmatud horisondi poole. Ratsameeste kett. Need on kirgiisid, kes lähevad oma telki. Ja kogu selle stseeni kohal kõrgub majesteetlik merevaigukollane taevas koos keerlevate, räsitud hallikassiniste pilvemassiividega, mille põhjas on karmiinpunane helepunane triip piki silmapiiri. ... Seda akvarelli ei saa vaadata ilma sügavate emotsioonideta. Isegi teksti teadmata, kui satud dekoratiivsete efektide mõju alla, oled juba läbi imbunud mingisugusest süngest ja majesteetlikust kontseptsiooni väljendusest” 7 .

Tolstoi algtekst on oma looduskirjeldustes palju vaoshoitum ja konventsionaalsem. Pole steppi, lilli ega leegitsevat taevast. Seal on "suur, punane, verine" päike, mis teeb oma peatse loojumisega murelikuks ja hirmutavaks.

Plastovil on teine ​​ülesanne. "On vaja," uskus meister, "et inimene tunneks maailma kestvat, uskumatut ilu iga tund, iga minut. Ja kui ta mõistab seda hämmastavust, eksistentsi äikest, siis piisab temast kõigeks: saavutusteks töös, isamaa kaitsmiseks, armastuseks laste ja kogu inimkonna vastu. Selleks on maalimine." 8

Paraku võtavad inimesed hoiatusi ja ettekuulutusi harva tähele.

"Huvitav on ainult üks asi," kirjutas Plastov pärast Tolstoi loo illustratsioonide eksponeerimist 1952. aasta novembris Kunstiakadeemia saalides, "et nii populaarne, tõeliselt rahvalik asi nagu see Tolstoi teos - "Kui palju maad teeb. mees vajab” - mõne jaoks on see ilmselt teadmata või parimal juhul kõlab igavalt, muidugi mitte nii, nagu suur Lõvi ootas. Jah, ja mina, teie alandlik teenija. Kuid kes seda hämmastavat lugu teab, jääb lummatud minu tagasihoidlikust katsest näidata visuaalselt selle suurepärase draama viimast hetke” 9.

Tolstoid lugedes, järgides tema kõrgeid vaimseid ettekirjutusi, jäädvustas Plastov oma teoses vene talurahva viimase portree, kahekümnendal sajandil hävitatud klassi ajaloolise arhetüübi ning säilitas kunstis vene elu kaduvaid kujundeid.

1 . Plastov A.A. Autobiograafia. //Plastovite perekonna arhiiv, Moskva.
2 . Just seal.
3 . A.P. Tšehhov oma kaasaegsete mälestustes. M., 1986. Lk 490.
4 . Kirja mustand N.I. Sokolova dateeritud 18. jaanuaril 1963. aastal. //Plastovite perekonna arhiiv, Moskva.
5 . Kirja mustand N.I. Sokolova. 1950. aastad. // Ibid.
6 . Plastov A.A. Autobiograafia. // Plastovi perekonna arhiiv, Moskva.
7 . Kiri A.A. Plastova N.A. Plastovoy 10. novembril 1952. aastal. // Ibid.
8 . Plastov A.A. Tööde kataloog. Leningrad. // Ibid. 1977. Lk 21.
9 . Kiri A.A. Plastova N.A. Plastovoy 22. novembril 1952. aastal. // Plastovi perekonna arhiiv, Moskva.

VORONINA N.V.,
EGOROVA T.V.,
Uljanovski

Ettevalmistus ülevenemaaliseks vene keele olümpiaadiks

Uljanovski piirkonna žürii kogemusest

Aasta esimene pool on traditsiooniline vene keele kooli- ja linnaolümpiaadide läbiviimise aeg. Need on koolinoorte iga-aastase ülevenemaalise olümpiaadi algetapid ja nende roll on väga märkimisväärne: on vaja korraldada ja läbi viia kvalifikatsiooniolümpiaadid nii, et tugevaim võidaks ja ülejäänud osalejad ei kaotaks huvi koolinoorte teaduse vastu. Vene keel ja soov järgmisel aastal olümpiaadil osaleda. Vallavoorude võitjatest moodustatakse järgmise – piirkondliku (piirkondliku) etapi osalejad, mille tulemuste põhjal – tavaliselt keerulises juhtide konkurentsis – moodustatakse 9.–11. klassi õpilastest võistkond, kes esindab. oma piirkonda finaal, ülevenemaalisel vene keele asjatundjate konkursil.

Olümpiaadi igal etapil on oma spetsiifika ning ülesannete keerukuse tase peaks loomulikult voorust vooru kasvama, mis tähendab, et kohalike olümpiaadide ülesanded peaksid olema mõnevõrra lihtsamad ja õpilasele kättesaadavamad kui ülesanded. piirkondlikest ja ülevenemaalistest etappidest. Teekonna alguses on eriti oluline mitte kaotada olümpiaadi massilisust, anda võimalus paljudele vene keele huvilistele lastele kätt proovida ja teadmisi näidata. Seetõttu on meie arvates kooli ja linnaosa tasandil kohane lisada olümpiaadiülesannete komplekti mitmed traditsioonilise kooli iseloomuga küsimused ja praktilised ülesanded, millega testitakse õpilaste õigekirja- ja kirjaoskust, õigekirja-, leksikaalseid ja grammatilisi teadmisi. Kaasaegse kirjakeele normid ja teoreetilist teavet loogilise esitamise võime paljastavad kõik kooli õppekavas sisalduvad kontseptsioonid. Järgmistes etappides - piirkondlikes ja eriti lõplikes - ülesanded nagu Asetage kirjavahemärgid... Pane õige rõhuasetus... Täida puuduvad tähed... ja nii edasi. tunduvad meile sobimatud: piisab, kui hinnata kirjalike vastuste üldist kirjaoskust, lahutades punktid õigekirja-, kirjavahemärkide, stiili- ja kõnevigade eest. Filoloogiliselt andekate gümnaasiumiõpilaste võitjad peavad välja selgitama olümpiaadi laadi ülesanded - ülesanded, mis väljuvad kooliõpiku mahust, avades õpilasele uusi keelelisi horisonte.

Üheski etapis ei ole olümpiaad koolis läbitud materjali testiks. Selleks, et osalejate hulgast õigeaegselt välja selgitada keeleteadusest võimekamad ja huvitatud lapsed, on juba piirkondlikel ja linnaolümpiaadidel vaja pakkuda mitmeid ülesandeid, mis nõuavad loovust, leidlikkust, oletamist, keelelist hõngu, oskust iseseisvalt analüüsida, keelelisi klassifitseerida. fakte, teha üldistusi ja järeldusi. Juhtroll on siin ajaloolist laadi ülesannetel ja tekstianalüüsiga seotud ülesannetel.

Vallaetapi olümpiaadiülesanded koostavad piirkondliku žürii (ainekomisjoni) liikmed ja esitavad need koos õigete vastuste, ülesannete täitmise soovituste ja selgelt välja töötatud hindamissüsteemiga (punktides) piirkonna korralduskomisjonile. iga täidetud ülesanne.

Allpool on pakutud ligikaudse näitena vene keele olümpiaadi kohalike (linnaosa/linna) etappide ülesannete versioon. illustreerib ülesannete komplekti koostamise üldpõhimõtteid, mille selgitasime välja mitmeaastase töö tulemusena olümpiaadi piirkondliku žürii koosseisus. Nendeks on ülesannete eristamine vanuseliste paralleelide järgi, aine kõigi osade katmine, teoreetiliste küsimuste kombineerimine konkreetsete keeleliste faktide praktilise analüüsiga, erineva keerukusastmega ülesannete kaasamine, kultuuriline orientatsioon ja pakutavate materjalide piirkondlik eripära. Ülesanded on mõeldud klassitööks nelja tunni jooksul. Praktikas saavad piirkondlikel olümpiaadidel auhindu võitnud osalejad tavaliselt 60–80% maksimumpunktidest – me peame seda väga heaks tulemuseks. Igas etapis peab võitja nägema väljavaateid edasiseks tööks.

Selle väljaande raames anname vastused ka mõnele suurema keerukusega ülesandele.

9. klass

1.

Silmapiiri kohal paistis juba (pooleldi) veel üsna (mitte) hele (roosakas) tuhakarva täiskuu suur ring, mis oli iga minutiga valmis muutuma pimedaks ja tõmbama tolmusele teerajale pikki stepirohtude varje.

Liivasel (n, nn) ​​rögas võis näha keerulisi (n, nn) ​​hiirest kalakureneid ja suuri musta tahke tõrva (n, nn) ​​pikkpaate, mille vööri ja ahtri lama (peal) nende küljed, mistõttu nad nägid välja nagu India p_rogi. Neil polnud (mitte) midagi ühist kergete riietega Šoti puntidega, kuid nad olid tõelised tõsised kalalaevad Doonau deltast või, nagu nad ütlesid, "Doonau harust".

Võib-olla ründasid mu kasakate esivanemad sellistel alustel Musta merd ületades Türgi rannikut ja jõudsid isegi Konstantinoopoli. (V. Katajev)

2. Leidke igast lausepaarist sõnad, mis koosnevad samadest häälikutest, mis erinevad ainult järjestuse poolest.

1) Sa oled punakas kui moon, / ma olen nagu surm ja kõhn ja kahvatu. (A. Puškin)"Vürst siis / ehitas oravale kristallmaja, / määras sellele valvuri / ja pealegi sundis ametnikku / pähklitele ranget arvestust ütlema." (A. Puškin)

2) Latikas lebas niiskes rohus murakapuude vahel. (K. Paustovsky)– Ebamugav puurikonstruktsioon<…>nad klammerdusid majade külge, nende kivikatused ülaosas nii tihedalt kokku, et taevast jäi vaid kitsas vahe, ja tänaval oli pime ka päeval. (D. Merežkovski)

3) Ja siis kaldus krabi mingi märkamatu külgsuunalise puhtalt krabilaadse liigutusega külili, kus lebas suur lame rohekasvalge plokk. (Yu. Dombrovski)„Kontor oli suur, puhas, valgusküllane, kõrgete akendega vaatega lastepargile. (Yu. Dombrovski)

3. Milliseid neist sõnadest saab vastavalt kirjanduslikule hääldusele kirjutada tähega e ? Millistel sõnadel on erinev hääldus?

Elu, kelmus, purilennuk, serv, vastsündinud, väärtusetu, muinasjutt, samanimeline, aegunud, pleekinud, peet, juht, ristiisa.

4. Selgitage esiletõstetud sõna õigekirja väikese (väikese) tähega. Tooge oma näiteid seda tüüpi sõnade kohta tänapäeva keeles.

Aeg-ajalt välja venitatud Vanka oma kõhna näägutamise peale, otsides hilinenud ratturit. (A. Puškin)

5. Mis on A. Puškini romaani “Jevgeni Onegin” järgmistes katkendites esiletõstetud sõnade kasutamise üldine tunnusjoon? Millist stiiliseadet on nendes lausetes esindatud?

1) Tatjana on vaevu elus. Triquet, / Pöördudes tema poole, paberitükk käes, / laulis häälest välja. Pritsmed, karjed / Nad tervitavad teda. Ta / laulja on sunnitud maha istuma; / Luuletaja tagasihoidlik, kuigi suurepärane, / Ta on esimene, kes joob tema tervist / Ja annab talle salmi. 2) Kahjuks trügis Larina kaasa, / Kartes kalleid jookse, / Mitte postkontoris, omapäi, / Ja meie neiu nautisin seda / Teetüdimust täis: / Seitse päeva sõitsid. 3) Siiski oli värvi pealinnad, / Ja aadlikud ja moemudelid, / Igal pool kohatud näod, / Vajalikud lollid;<…>.

6. Näidake graafiliselt valitud sugulassõnade morfeemilist koostist. Millised teie esile tõstetud järelliidetest on formatiivsed?

Sinakas tähed särasid. Ida pool on taevas õrn sinakas. Ta silmad tundusid endiselt sinine. Xin taevas ja rohelised puud. Seene muutus siniseks lõike peal.

7. A) Märkige nende sõnade sugu ja selgitage oma vastust.

Administraator, kakaduu, preili, aaloe, poni, šimpans, esperanto, daam, pari, atašee, püree, kuuri, tsetse, rinnahoidja, iwasi.

b) Milline eksootilisi loomi tähistavate kallutamatute nimisõnade soo tunnus kajastub ülaltoodud tekstis? Märkige tekstis kõik sõnad, mis kajastavad nimisõnade sugu känguru Ja dingo.

Las känguru ütleb sulle
Nagu Austraalia kuumuses
Ajas õde läbi metsade taga
Kõhn, kõhn dingo.
<……………………………>
Ta on kaval – ja ma pole lihtne.
Me jooksime terve öö tähtede poole,
Ja ometi sain ma tal sabast kinni
Halastamatu dingo.

(S.Marshak)

8. Milliseid määratlusi nimetatakse ebajärjekindel? Kuidas neid morfoloogiliselt väljendatakse? Too iga juhtumi kohta üks näide.

9. Kuidas saavutatakse nende rahvakalendriga seotud ütluste ja tõekspidamiste kunstiline ilmekus?

Korney päeval (26. september) muutuvad juured maapinnas jahedaks (kõik juurviljad tuleb enne seda kuupäeva koristada). Naum tuleb ja annab natuke juhatust (1. detsembrist, kirjaoskaja Naumi päevast algas talulapse haridus). Prokop (12. märts) kaevab lumme teed. Olenal (3. juunil) külvatakse lina. Luka (12. august) sibul kuivatatakse. Tihhonil (29. juunil) muutuvad linnud vaikseks ja istuvad tibusid hauduma. Proklost (25. juuli) neavad kõik kurjad vaimud.

10. Kirjutage oma isikunimest miniatuurne essee (maht - 1 lk).

10. klass

1. Kopeerige tekst, avage sulgud, sisestage puuduvad tähed ja lisage kirjavahemärke.

Tee, mida mööda nad kõndisid, möödus kunagi vankriga ja oli ammu rohtu kasvanud. Kahepoolne jalaka- ja plataanimets oli nii tihe ja võsastunud, et sealt ei paistnud (mitte)midagi läbi. Peaaegu iga puu oli (pealt) alt (kuni) põimunud metsikute viinamarjaistandustega (kuni) allpool kasvasid tihedalt tumedad okkad. Iga väiksemgi lagend oli täis siilipõõsaid ja hallide õõtsuvate klappidega pilliroogu. Kohati lahkusid teelt metsatihnikusse suured loomad (n, nn) ​​ja väikesed, nagu (n, nn) ​​kuused, faasani jäljed. Selle kariloomadest (mitte) läbistatud metsa taimestiku jõud tabas Oleninit igal sammul, kes polnud kunagi midagi sellist näinud.<...>
Olenin oli veel taga, kui vanamees peatus ja hakkas puu ümber vaatama. Kukk tordoknul puu otsast haukus talle koer ja Olenin nägi faasanit. Kuid samal ajal kostis lask Eroshka kopsakast püssist nagu kahurist ja kukk hüppas üles, kaotas suled ja kukkus (maapinnale). (L. Tolstoi)

2. Otsige ja parandage vead allolevate sõnade transkriptsioonis.

Shel [sh’ol], lai [shir’], siil, mängus [võit uh], kõik [fs’o], sädemest [alates s peida], laste [d' uh tsk’iy], kest [lk A ntsyr’], klubisse [vklup], niitma [kas’b A], sa lähed [id' O w'].

3. Määrake esiletõstetud sõnade kontekstuaalne leksikaalne tähendus ja osutage otsene või kaasaskantav see on. Kujundliku tähendusega sõnade puhul märkige edastusviis (metafoor, metonüümia, sünekdohhe).

1) Seal on kõik elus: künkad, metsad, / Merevaik Ja jaht viinamarjad, / Orgude varjuline ilu / Ja ojade ja paplite jahedus. (A. Puškin) 2) Giray istus, silmad maas, / Merevaik tema suus oli suits. (A. Puškin) 3) Külaline leidis end moeka lõike ja värvi ning pika kleidiga sabad kaelal; jasmiinid tormas üle toa. (N. Gogol) 4) Elutoas istumine suurrätikud Ja mantlid, ohkab, rüüpab teed ja apelsini. (I. Šmelev) 5) Ja äkki, justkui ketist lahti murdes, tantsisid nad mõlemad saalid, ja tantsis nende järel ja veranda. (M. Bulgakov)

4. Määrake esiletõstetud sõna leksikaalne tähendus. Kas see kehtib aktiivse või passiivse sõnavara kohta? Miks? Nimetage seda sõna sisaldav fraseoloogiline üksus ja märkige selle fraseoloogilise üksuse tähendus.

Te kõik valetate! - karjus Raskolnikov, kes ei hoidnud enam tagasi, - sa valetad, avatud kurat! (F. Dostojevski)

5. Kuidas kutsutakse Kurski elanikke? Omsk? Arhangelsk? Nimetage vähemalt viis järelliidet, mida kasutatakse Venemaa linnade elanike nimede moodustamiseks, tuues igaüks ühe näite. Tõstke järelliited graafiliselt esile.

6. Määrake igas lauses esiletõstetud sõna leksikaalne tähendus. Milline neist esindab selle arhailise verbi algset, algset tähendust? Märkige selle verbi morfeemide etümoloogiline koostis ja nimetage tänapäevase keele nimisõna, mis on sellest ajalooliselt tuletatud.

1) sada särasilmset kaunitari / Juhatas turniiril. / Kõik on metsalilled; / Ja minu üksi on nagu roos. ( V. Žukovski. Võitja) 2) Nad ütlesid, et igal õhtul koguneb tema juurde karussev jõuk, kes einestavad südaööst hommikuni. Mis on Lyubinka juhatab selles seltskonnas ja "mustlasena" esinedes<…>ta laulab, juuksed maas ja kitarr käes. ( M. Saltõkov-Štšedrin. härrad Golovlevs)

7. Milliseid eessõnu nimetatakse derivaadid? Lausetes "Lugemised ja lood Venemaa ajaloost", autor S.M. Solovjov, leidke tuletatud eessõnad ja märkige, milliste kõneosade alusel ja mil viisil need moodustati. Määrake esiletõstetud sõna kõneosaline kuuluvus, valige selle jaoks homonüümsed sõnad ja märkige homonüümia tüüp.

1) Nemad [Kiy, Shchek ja Khoriv] ehitasid selle linna [Kiievi], kuid siis nad painutasid seda. 2) Kui volohhid [vlohhid, vlahhid, maagid] ründasid Doonau slaavlasi, asusid nende selja taha ja hakkasid neid rõhuma, hakkasid slaavlased taas põhja poole liikuma. 3) Siin võis Vene maa kergemini koonduda üheks riigiks ja koonduda Moskva lähedale. 4) Aga läänest tekkis nüüd suur oht, ettenägelikkus nõudis, et me sinna läheksime poole. 5) Rootsi tekitas veelgi suuremat ärritust enda vastu kolmes teises naaberriigis – Taanis, Poolas ja Venemaal. 6) Asi ei piirdu liikumisega teatud rahva sees, see hõlmab ka teisi rahvaid.

8. Kirjutage allolevatest lausetest üles nimisõnade käändevormid, mis ei vasta kirjandusnormile. Määrake juhtum ja märkige selle juhtumivormi tänapäevane kirjanduslik versioon. Millisesse grammatilisse sugu ja käändetüüpi need nimisõnad kuuluvad?

1) Vetes ja leekides ta mõtleb: / Kas ta sureb, või ta võidab. (G. Deržavin) 2) Minu Sashka oma sõprade seas ei teadnud teist nime. (M. Lermontov) 3) Ei kohta vastust / Maailma müra hulgas / Leegist ja valgusest / Sündinud sõna. (M. Lermontov) 4) Ta kas surub need võra külge või nöörib need oma saba külge. (I. Krylov) 5) Uskuge, et tal pole selleks aega ega soovi. (I. Krylov)

9. Nende ettepanekute hulgas märkige üks tükk(kirjutage nende numbrid üles). Määrake iga üheosalise lause tüüp.

1) Tee teed, oo mere vanamees... (M. Lermontov) 2) Siin on sissepääs. (N. Nekrasov) 3) Missyus, kus sa oled? (A. Tšehhov) 4) Sorin. Miks su õel on paha tuju? Treplev. Igav. armukade. (A. Tšehhov) 5) Hipodroomil helises kell. (A. Kuprin) 6) Külades küpsetatakse hästi leiba. (I. Bunin) 7) Väike mets. Stepp ja vahemaa. (S. Yesenin) 8) Kallis, istume üksteise kõrvale, / Vaatame üksteisele silma. (S. Yesenin) 9) Ta saatis sõbranna esisaali, / Ta seisis kuldse tolmu sees. (A. Ahmatova) 10) Mul on soe külmas kaevikus / Sinu kustumatust armastusest . (K. Simonov) 11) Kaks aurulaeva uhuti kividele . (K. Paustovsky) 12) Fireweed on väga soe lill. (K. Paustovsky)

10. Kirjutage miniatuurne essee (mitte rohkem kui 1 lehekülg) teemal "Aitäh, muusika, selle eest...".

11. klass

1. Sisestage nendesse sõnadesse puuduvad tähed ja märkige, milline õigekirjapõhimõte juhib iga rühma sõnade õigekirja.

1) Kiindumus, harjumused, stipendium, k_silk, k_morka, k_valeria, d_l_tant.
2) And_spend, and_beat, ra_paint, ra_vest, unetu, hääletu.
3) Särav tuli, kõva tuli, ait põlema, ait põlema, külvitalgud, rõõmsad talgud.
4) Beebid möllab, oksad kõikuvad, rongid mürisevad.

2. Kuidas nimetatakse keeleteaduse haru, mis tegeleb normatiivse häälduse uurimisega? Selgitage teie poolt nimetatud termini päritolu.

Millist heli hääldatakse esiletõstetud tähtede asemel ja miks? Märkige selle loendi mis tahes kolme sõna leksikaalne tähendus.

KOHTA asi, sünd O ah, flamenque O, b O mond, veepall O, vet O.

3. Mis on nendes lausetes esiletõstetud sõnade kasutamise eripära? Millised on nende sõnade suhted väljaspool seda konteksti?

1) Ja emad surma - see pole surm, vaid Uinumine . (M. Prišvin) 2) Ja - kahene, kes tundis topelt - läbi kopsu nägu ilmub - nägu. (M. Tsvetajeva) 3) Podtyagin, korralik, tagasihoidlik vanamees, kes sõid A sõid <….>, vaatas üle prillide prillide Ganinile otsa. (V.Nabokov)

4. I. Ilfi ja E. Petrovi romaani “Kaksteist tooli” üks peatükk kannab nime “Mõõga ja adra liit”. Mida see sõna tähendab? adratera ja kuidas see moodustub? Mis on fikseeritud väljendi tähendus mõõgad adraks peksma ? Nimetage selle fraseoloogilise üksuse allikas.

5. Millised sõnaraamatud sisaldavad järgmisi sõnastikukirjeid? Tõesta oma vastust.

1)Snide. Laenamine alates Art.-Sl. keeles, milles rästik -"Kaval, pahatahtlik" pärineb kreeka keelest. ehidna - "madu".

2)VALOR,- Ja, ja. (kõrge). 1. Julgust, vaprust, vaprust. Voinskaja küla2. Suur pühendumus tööle. Trudovaja d.

3) SILMAD, SILMADüles tõstetud,JUHTIDtraditsiooniline luuletaja., ZENITSI traditsiooniline luuletaja.,BURKALYlagunemine (eriti väljaulatuvate suurte silmade puhul),piilujadavarus, põlgus,VILKUVAD TULEDavarus, põlgus,BELMAkonarlik-avar,ZENKIkonarlik-avar

4) Nokkige keelele kellele. Razg. Ebalahked soovid neile, kes ütlevad valesti. Viskasin kirja sülle. Oleg küsis: "Vanaema suri?" - Miks sa nii arvad? Nokike keelt! (O. Nekljudova. Minu kodu.)

[Tipun on valulik kõhrekujuline kasvaja lindude keele otsas.]

6. Määrake eesliite tähendus pro- luuletuse fragmendi sõnadega Nikolai Rubtsov. Milline stiiliseade põhineb eesliitega tegusõnadel pro- selles tekstis?

Ei, ma ei ole õnnelik – mida sa teed!
Üksildane rändtäht.
Minu lennukid on mööda lennanud
Mu rongid vilistasid

Minu aurulaevad andsid sarve,
Mu kärud kriuksusid,
Tulin teie juurde halva ilmaga päevadel,
Nii et anna mulle vähemalt vett!

7. Millist sõnamoodustusviisi kasutati toponüümi moodustamisel? Novgorod ? Milline selle sõna käände iidne tunnus kajastub ülaltoodud tekstis ja mis eesmärgil autor seda leksikaal-morfoloogilist arhaismi kasutas?

Vaatasin Rubljovi nägusid nagu peeglist,
Kavalad petenegid lõigati sadulasse,
Novgorodis maitses hapukat mett,
Uuralites helisesid kellad köidikutes.

(A. Dolsky)

8. Mille poolest on erilist esile tõstetud sõnad romaani järgmistes lausetes? I. Turgenev “Isad ja pojad”? Tooge näiteid sarnaste sõnade kohta kaasaegses kirjakeeles.

1) "Sigar sigariga," ütles Sitnikov, kes oli suutnud laguneda toolidel ja tõsta jalg üles - laseme hommikust süüa, oleme jube näljased. 2) See fez ja juhuslikult seotud lips vihjasid külaelu vabadusele; aga tihe kaelarihmad särgid, ehkki mitte valged, vaid laigulised, nagu hommikuseks riietumiseks olema peavad, toetusid tavapärase vääramatusega tema raseeritud lõuale.

9. Lugege tsitaati M. Bulgakovi jutust “Koera süda” ja selgitage, milline viga Švonderi kõnes põhjustab professor Preobraženski nördimust.

"Meie, maja juhtkond," rääkis Shvonder vihkamisega, "tulisime teie juurde pärast meie maja elanike üldkoosolekut, kus tõstatati maja korterite tihendamise küsimus..."
- Kes kelle peal seisis? - karjus Philip Philipovitš. - Püüdke oma mõtteid selgemalt väljendada.

10. Kirjeldage selle teksti lausetevahelisi suhtlusvahendeid. Kirjutage mittetäielikud laused üles. Mis on nende ebatäielikkuse põhjus?

Liblikad elavad ainult siis, kui elu on hea. Niipea, kui nad tunnevad end halvasti: külm, tuuline, niiske - nad surevad. Nad langevad erilisse unne: nad ei näe, ei kuule, ei tunne midagi. Ja siis läheb kõik halb ja ebameeldiv mööda, nagu seda polekski. Liblikate elus ei ole raskeid ja pilviseid päevi – on vaid eredad, soojad, päikeselised. Seetõttu lehvivad nad nii muretult ja rõõmsalt üle heinamaa. (N. Sladkov)

11. Lugege fragmenti kunstniku kirjast A.A. Plastova(põline Uljanovski oblastist) oma pojale.

Täna, kui tõusin pärast visandi kallal töötamist püsti ja vaatasin ringi maa kõige hinnalisemas sametis ja brokaadis, helisevas päikeseloojangus lõõmas taevas, purpursete onnide siluette, kogu seda universumi surilina, nagu kui need olid tikitud inglite ja seeravite sõrmedega, siis nagu veel kord, arvasin, et meie ikoonimaalijad joonistasid ainult sellel looduspeol kogu oma loomingu hävimatu ja tõeliselt taevaliku muusika ning me ei saa midagi teha, kui me seda ei tee. need ainsad teed ilusa juurde. (Prislonikha küla, Karsuni rajoon, Uljanovski oblast)

Millised teksti keelelised tunnused viitavad sellele, et selle on kirjutanud kunstnik? Kas nõustute kirjaniku põhiideega? Esitage oma vastus miniatuurse essee kujul.

VASTUSED

9. klass

2. 1) Tosh – loendama; 2) latikas - lõhe; 3) krabi - park.

4. Toimub nimisõna üleminek pärisnimede kategooriast tavanimede kategooriasse. Vanka(vananenud, põlglik) - kehva rakmetega kehvemal hobusel juhi nimi igapäevases kõnes. Tavaliselt oli see talupoeg, kes tuli linna raha teenima.

5. Sõnad tagasihoidlik, suurepärane, värviline, naudi kontekstist abstraheerituna sisaldavad need positiivset hinnangut, kuid toodud näidetes on neid kasutatud otse vastupidises tähenduses ja sisaldavad peent naeruvääristamist. Seda stiiliseadet nimetatakse iroonia. Iroonia on üks A. Puškini lemmiktehnikaid. Võrrelge näiteks Onegini pinnamoodustise kirjelduses: Ja oligi sügav majandust

7. a) Neuter sugu sisaldab elutuid kallutamatuid nimisõnu: aaloe, pari, püree, sconce. Meessugu hõlmab nimisõnu, mille tähendus on meessoost: atašee, portjee, kuur, samuti loomade nimed: kakaduu, šimpans, poni. Naissoosse kuuluvad nimisõnad, mis tähistavad naissoost isikut: preili, proua. Ülejäänud selles loendis olevate sõnade puhul määrab sugu üldsõna: esperanto– mehelik (keel); tsetse(lendab) ja Ivasi(kala, heeringas) – naiselik.

b) Indeclinable nimisõnad - loomade nimed on meessoost, kuid looma sugu rõhutavas kontekstis võib neid kasutada ka naiselike sõnadena, kui räägime emasloomast. Selliste sõnade grammatiline sugu ilmneb neile vastavate sõnade kujul (definitsioonid ja predikaadid), aga ka kolmanda isiku korrelatiivsetes asesõnades ( Ta või ta). Ülaltoodud luuletuses on nimisõna sugu dingo- meessoost: kõhn, kõhn, andestamatu(dingo), (mina) pole lihtne; taga aetud, kinni püütud . See tekst räägib sellest kaks känguru: 1) sõitis läbi metsade temaõde- meessoost perekond; 2) sõna õde näitab teise känguru naissugu, vastavalt ilmnevad naiselikud vormid, vt. ta on kaval, püütud teda .

9. Need suulise rahvakunsti näidised põhinevad pärisnimede tahtlikul konvergentsil mõne teise sõnaga juhusliku foneetilise sarnasuse alusel: Vaikne Ta - vaikne oh, oh linane A - linane jne. Need on näited rahvaetümoloogia, mis seisneb tahtlikus või spontaanses soovis motiveerida motiveerimata sõnade tähendust. Sel juhul toimib rahvaetümoloogia väljendusvahendina, sõnamängu tüübina.

10. klass

2. Shel [shol], laius [syr’], laste [d’ ec k’ii], klubisse [fcup], niitma [kaz’b A], sa lähed [id' O w].

4. Polichinelle- "inimene, kes oma käitumisega naerma ajab, naljamees." Prantsuse rahvateatris - koomiline tegelane, naljamees, kloun; vastab vene keelele petersell.

Sõna viitab passiivsele sõnavarale, sest on arhailine. Kasutatakse fraseoloogilise üksuse osana avalik saladus- “kõigile teadaolev saladus; väljamõeldud saladus."

6. Eelnevalt tehtud- sõna otseses mõttes: "ees istuma, enne keegi." Seda algset tähendust esindab lause 1: kaunitarid istusid võistlusturniiril esireas. Kujundlik tähendus on „etendama juhtrolli, juhtima, valitsema, tooni andma“ (vrd lause 2).

Sõna esimees otse tuletatud selle verbi tüvest, kasutades järelliidet - tel.

9. 1 ja 8 on kindlasti isiklikud, 2 ja 7 on nominaalsed, 5 ja 6 on määramata isikud, 10 ja 11 on ebaisikulised.

Ülejäänud laused on kaheosalised. Mittetäielik kaheosaline: 4. lause teine ​​koopia (Vaatamata. Armukade.) ja lause 9.

11. klass

1. 1. rühma sõnade õigekirja määrab ajalooline (traditsiooniline) printsiip. Tähtede valik nendes sõnades ei ole tänapäevasest vaatenurgast motiveeritud (kuigi mõnel juhul on need seletatavad sõna etümoloogiaga). Sellised kirjaviisid tuleks meeles pidada.

2. rühma sõnade õigekirja reguleerib foneetiline printsiip, mis näeb ette morfeemide (antud juhul eesliidete) kirjutamise vastavalt nende kõlale.

3. rühma sõnad näitavad kirjutamise eristavat põhimõtet. Sõnade ja grammatiliste vormide eristamiseks kasutatakse eristavat kirjaviisi.

4. rühma sõnade õigekiri allub morfoloogilisele printsiibile, mis näeb ette morfeemide - juurte, eesliidete, järelliidete ja, nagu antud juhul, lõppude, ühtse õigekirja (1. konjugatsiooni verbide isiklik lõpp - ut).

2. Keeleteaduse haru, mis tegeleb normatiivse häälduse uurimisega, nimetatakse ortopeedia- kreeka keelest. orthos "õige" ja epos "kõne". Need sõnad on võõrsõnad, mida vene keelesüsteem täielikult ei valda. Nende hääldus ei allu veel vene kirjakeele hääldusnormidele: esiletõstetud vokaalide asemel, mis on eel- ja järelrõhulises asendis, hääldatakse heli [o]. Sõnade tähenduse kohta vaata sõnastikku.

3. Sõnad surma Ja Uinumine, nägu Ja nägu, seal on Ja sööma Need on keelelised sünonüümid. Stiilivarjundeid, mille poolest need erinevad, saab teatud kontekstis kunstilistel ja väljenduslikel eesmärkidel eriliselt esile tõsta, mis toob kaasa sõnadevahelise kontrasti; nii saavad sünonüümid kontekstuaalsed antonüümid. kolmap Samuti: ei kõnni, vaid kõnnib; tal pole silmi, vaid silmad ja nii edasi.

4. Adrahari- maa kündmise seade, ader (vrd ka selle sõna rahvapärane vorm - Ralo"ader") Sõna on moodustatud vanavene tegusõnast orati"kündma", kasutades instrumentaalset järelliidet - l(o)(vrd: valgus¬ sära, seep¬ pesu, voodikate¬ kaas ja jne). kolmap N. Nekrasovi luuletuses “Kauplejad”: Tiitus – koju. Väljasid pole O haavad.

Lööme mõõgad adramaaks- see on loosung üleminekust sõjalt rahulikule, loomingulisele elule. Piibli päritolu väljend: iidne üleskutse tülist ja vaenust lahtiütlemisele selles sõnalises vormis sisaldub juba Vanas Testamendis. kolmap selle fraseoloogilise üksuse ümberkujundamine E. Baratynsky luuletuses “Emamaa”:

Usin rahumeelne ader, mis plahvatab ohjad,

Auväärsem kui mõõk.

5. Sõnaraamatu kanne– sõna lühike keeleline kirjeldus. Tavaliselt nimetatakse sõna, mis avab sõnaraamatu kirje pealkiri või pealkiri. Sõnastikukirje struktuur sõltub sõnastiku tüübist. Näiteks sõnastikukirje põhikomponendid mõistlik sõnastik on järgmised: 1) peasõna; 2) sõna aktsenoloogilised, grammatilised ja (vajadusel) stiilitunnused; 3) leksikaalse tähenduse tõlgendamine; 4) illustratiivne materjal sõna tähenduse(te) paljastamise vahendina (vt näide numbri 2 all). Nõutav komponent etümoloogiline Sõnastik sisaldab ajaloolist ja etümoloogilist viidet (vt näide 1). Sõnaraamatutes sünonüümid on antud kogu sünonüümseeria, mille eesotsas on domineeriv suurtäht, ning märgitakse ära sünonüümsõnade stiilitunnused (vt näide 3). sisse fraseoloogiline sõnastikus on esikohal stabiilne kombinatsioon (fraseologism) või selle fraseoloogilise üksuse võtmesõna, märgitakse ära selle peamised grammatilised ja stiililised tunnused, märgitakse leksikaalne tähendus, millega tavaliselt kaasneb kirjanduslik illustratsioon; Mõne fraseoloogilise ühikuga on kaasas ajalooline ja etümoloogiline teave (vt näide 4).

7. Nimisõna Novgorod moodustati vanas vene keeles viisil sulandumised (leksiko-süntaktika viis), st. genereeriva fraasi elementide liitmine Uus linnüheks sõnaks ilma sõnamoodustavate afiksite osaluseta (vrd tänapäevased sõnad nagu igihaljas, silmapaistmatu ja jne). Fusiooni esimene osa on Uus- on lühike omadussõna, mis iidsetel aegadel tõrjuti nimisõna mudeli järgi: uus, uus jne. Sõna moodustava kahe osa iseseisva käände säilitamine ( Novgorod, Novugorod, Novgorodis jne) esineb ajalooteemalistes teostes üsna sageli arhaismina. Selles poeetilises tekstis on arhailine vorm stiliseerimise element, mis täidab ka ajaloolise maitse loomise ja iidsele Venemaale ülekandmise funktsiooni.

8. Sõnad tugitoolid Ja kaelarihmad tähistavad nendes näidetes ühte objekti, s.o. vastavad tänapäevastele sõnadele tugitool Ja krae. 18.–19. sajandi tekstides. peegeldab nende kuulumist ühe arvvormiga nimisõnade kategooriasse (ainult mitmuses), nagu tänapäeva sõnad püksid, käärid, prillid, kelk ja nii edasi.

9. Professor Preobraženski on nördinud äsja vermitud valitsuse esindaja keelelise teadmatuse pärast. Shvonderi kõnes rikutakse sõnade järjekorda: reegli kohaselt on sidesõnaga kõrvallause mis(ja milline, kelle) peab olema selle sõna vahetus läheduses, mida see lause asendab (antud juhul sõna kohtumine, kuid mitte maja).

10. Fraasidevahelise suhtluse põhivahendid: leksikaalne kordamine (liblikad - liblikad; ei - ei), sugulassõnade kordamine (ela - elab - elus), asesõnad (nad – neile – nemad), ametiühingud (ainult natuke) määrsõnad, mis näitavad sündmuste jada ajas või põhjus-tagajärg seoseid (siis, sellepärast). Sel juhul täidavad leksikaalsed antonüümid ka tekstimoodustavat funktsiooni. (hea - halb, ela - sure, rasked päevad, pilves - eredad, päikeselised päevad).

Kontekstuaalne ebatäielikkus on esindatud kolmandas lauses: Nad langevad erilisse unistusse: nad ei näe midagi...(subjekt välja jäetud) ja viienda lause teises osas: (on) ainult kerge, soe, päikeseline(päevad). Mittetäielike lausete olemasolu ei tekita arusaamatusi just seetõttu, et me ei seisa silmitsi mitte lausekogumiga, vaid sidusa tekstiga.

Tekstiomaduste ja fraasidevahelise suhtluse vahendite kohta vt: 1) Vlasenkov A.I., Rybchenkova L.M.. Vene keel: grammatika. Tekst. Kõneviisid: Õpik üldharidusasutuste 10–11. klassidele. M.: Haridus, 2001. 2) Gorshkov A.I.. vene kirjandus. 10.–11. klass. M.: Bustard, 2002. (VII peatükk)

Olümpiaadiülesanded vene keeles 11. klass
Ülesanne 1. Mille poolest erineb sidekriips ja sidekriips? Ülesanne 2. Ühenda järgmised sõnad rühmadesse, arvestades nende võimalikku leksikaalset mitmetähenduslikkust. Märkige iga rühma eripära. Aleksandria, ungari, torupill, kabardi, hiina, kubanka, moldaavia, ottomani, serbia, šoti, Antonovka, bestuževka, michurinka, stahanovka, timofei, dressipluus. Ülesanne 3. Millise keeletehnika alusel luuakse keeleväänajaid? Kuidas see töötab? Too näiteid keeleväänajate kohta. Ülesanne 4. Kas olete tuttav sõnaga danokiliy? Näidake mulle, kuidas te keelduksite sellest, kui see oleks omadussõna? Ülesanne 5. G. R. Deržavini oodis “Jumal” on järgmine rida: Mina olen loomulikult ... ja sina. Milline verbivorm on lünkas? Motiveerige oma valikut. Ülesanne 6. Millised on sõnade ja väljendite nimetused, mis on sarnased Puškini romaani “Jevgeni Onegin” järgmises fragmendis esile tõstetud sõnadega? Miks nad selle nime said? Kas saate tuua näiteid selliste sõnade ja väljendite kohta, mida tänapäeva vene kõnes leidub? Reetmised on muutunud tüütuks; Ta oli väsinud sõpradest ja sõprusest, Sest ta ei suutnud alati valada pudeliga šampanjat veiselihapihvide ja Strasbourgi piruka peale Ja valada teravaid sõnu, kui tal pea valutas... Ülesanne 7. Sama eessõna C voolus kõne võib kõlada erinevalt. Kuidas täpselt? Tooge näiteid selle eessõnaga kasutatud vormidest ja kirjutage need üles. Ülesanne 8. Proovige oma vene keele oskuse põhjal tõlkida ladinakeelset väljendit Repetitio est mater studiorum. Millised venekeelsed sõnad aitavad teil seda teha? Milliseid ladinakeelseid väljendeid teate? Tõlkige need vastavate venekeelsete sõnade tõlgenduse abil. Ülesanne 9. Kas olete nõus, et sõnareas sealiha, veiseliha, lambaliha, hobuseliha on sõna veiseliha “ülearune”? Põhjendage oma vastust. Ülesanne 10. Kas paarikaupa antud fraseoloogilised üksused on sünonüümid? Põhjendage oma vastust. Päevast päeva - päevast päeva; minutist minutisse – minutist minutisse. Ülesanne 11. Moodusta infinitiivikärbsega lauseid, milles see täidaks erinevaid süntaktilisi rolle. Märkige see roll graafiliselt (allakriipsutamine). Ülesanne 12. Pane rõhk järgmistele sõnadele. Augustovski, köök, ikonograafia, tulekivi, moloch, kristlane, vulgariseerimine, hapuoblikas, valud, pakkumine. Ülesanne 13. Aseta järgmisse lausesse kirjavahemärgid. Taasta esiletõstetud sõna sõnamoodustustee. Rügemendiülem mõistis just sel hetkel, kui kuulis tagant tulistamist ja karjumist, et tema rügemendiga on juhtunud midagi kohutavat ja mõte, et tegu on eeskujuliku ohvitseri, kes on teeninud aastaid, võib oma ülemuste ees süüdi olla. tähelepanematus või diskreetsuse puudumine tabas teda nii tugevalt, et just sel hetkel unustas ta mässulise ratsaväepolkovniku ja oma üldise tähtsuse, haaras sadula kangist ja turgutas hobust ning galopeeris rügemendi poole sadanud kuulirahe all. kuid läks temast õnnelikult mööda. (L.N. Tolstoi)

Olümpiaadi ülesanded vene keeles. 11. klass
I. Vene kirjakeele normid. 1. Lugege tekstikatked hoolikalt läbi. Pane rõhk esiletõstetud sõnadele. Nimetage, millises toodud näidetes vastab esiletõstetud sõnade hääldus tänapäevastele õigekirjastandarditele. Mis te arvate, miks rikuvad luuletajad vahel luuletustes sõnade hääldusnorme? Põhjendage oma vastust. A) Ja valge hobune, tagaajamise hing, puhkes külmetavasse unne. (N.S. Gumiljov "Jaht")B)...Ja nad puhkesid üksteisele sülle. (A.S. Puškin "Gavriliad")
B) Kevad! Kuvatakse esimene kaader – ja müra tungis tuppa. (A.N. Maikov “Kevade”) 2. Sisesta puuduvad kirjapildid vastavalt vene keele kirjandusnormidele. A) Enneolematu juhtum. B) Politseijaoskonnas ja... nad tuvastasid kompromiteeritud räuskaja. Ta osutus lasteaiakasvatajaks. "See on tänapäeval kummaline konjunktuur," teatas politsei. "Õpetajad ei ole meie kontingent." 3. Iga koolilaps teab, milliseid raskusi tekitab kontrollimata rõhutu vokaaliga tüvega sõnade kirjutamine, eriti kui tegemist on võõrpäritolu sõnadega. Kuidas näiteks kirjutada: valuuta või voluut, ettevõte või kampaania? Põhjendage oma vastust. 4. Paranda toodud näidetes esinevad grammatikavead. A) Lõppude lõpuks suudab ainult selline inimene näha ja mõista loodust nagu Levitan. B) Arutelul osalejad toetasid oma ettepanekuid näidetega. C) Kui luuletus tõlgitakse teise keelde, kaotab see oma ilu. D) Siin saab igaüks teha seda, mis talle kõige rohkem meeldib, mis on lähemal ja kättesaadavam. II. Vene keele ajalugu 1. Loe lause. Vasta küsimustele. “Suvel on imeline ilm: sajab vihma, jumal laseb nooli ja müristab...” (Põhjamurre, kirdemurdevöönd). A) Miks nimetatakse ilma "imeliseks", kui sajab vihma, äikest, äikest? B) Miks vihm "lendab" ja ei "lähe"? 2. Tõlgi väited grammatiliste vormide ja semantiliste seoste analüüsi põhjal tänapäeva vene keelde ja anna neile tõlgendus: A) Kui omandad tasasuse, saad üle tarkusest. B) Pigem alandus kui uhkus. 3. Lugege hoolikalt tekstide katkeid: A) Peeter, tõusis püsti, voolas hauda (“Mstislavi evangeelium”, enne 1117) B) Siis voolas Vlur vlakom” (“Lugu Igori peremehest”, 12. saj) C ) Kuid mees, mees, saatis Ancharile imperatiivse pilgu ja too asus kuulekalt teele... (A.S. Puškini “Anchar”, 1828) D) Noh! Tõuse üles, Sergusha! Koit polnud veel koitnud, vana naine küpsetas sulle armsale hingele pannkooke. (“Anna Snegina” S. Yesenin, 1925) Viia läbi lingvistilist uurimistööd ja kommenteerida, mida tähendavad sõnad “vool”, “vool”, “vool” ja “voolanud” nende fragmentide kontekstis. Selgitage rea “Koit pole veel puhkenud...” tähendust. Valige selle jaoks sünonüümne kombinatsioon. Määrake, mis eesmärgil autor seda rida fragmendi tekstis kasutab. Kirjutage, millises tähenduses kasutatakse verbi "voolamine" tänapäevases kirjakeeles. III. Kirjandusteoste keel 1. Määrake, milliste vahenditega luuakse alljärgnevates näidetes keeleline sõnamäng. A) Kuidas sa vandumisest väsinud pole? Minu arvutus sinuga on lühike: noh, ma olen jõude, ma olen jõude ja sa oled äriline laisk. ("Kuidas sa ei ole väsinud väärkohtlemisest?") B) Kord küsiti ühelt vana taluperenaiselt, kas ta abiellus kirest? "Kirest," vastas vanaproua, "ma olin kangekaelne, aga koolijuhataja ähvardas mulle piitsa anda." (A.N. Radištšev “Reis Peterburist Moskvasse”) 2. Loe katke P.A. luuletusest. Vjazemski: löökaukude jumal, lumetormide jumal, maateede jumal, vooditeta ööbimise jumal, siin ta on, siin ta on, vene jumal. 1854 Milline vene vanasõna, mis peegeldab tüüpiliselt vene rahvalikku ellusuhtumist, on selles fragmendis “krüpteeritud”? 3. Loe rahvalaulude ja -juttude katkendeid. A) Sinu hea hobune murdus sellest karmiinpunasest sambast lahti. B) Kaldal on mets nimega Kõik vaarikad. Mida tähendavad allajoonitud lühikesed omadussõnad? Millist esteetilist funktsiooni nad täidavad? IV. Kaasaegne vene keel 1. Kus on linn ja kus on perekonnanimi? Põhjendage oma vastust. Puškiniga - Puškiniga, Lvoviga - Lvoviga, Borodini kohal - Borodini üle. 2. Neljateistkümneaastase Lermontovi esimene meile teadaolev luuletus “Sügis” (1828) algab järgmise nelikuga: Põllul on lehed kollaseks tõmbunud, pöörlevad ja lendavad; Vaid metsas säilitavad rippuvad kuused sünget rohelust. Kas on õige, et kolmandal real pole komasid? Kas see on kirjaviga? Või M.Yu. Kas Lermontov ei teadnud, et eessõna on alati isoleeritud? Põhjendage oma vastust. 3. Vene keele fraseologisme eristatakse fraseoloogilisteks sulanditeks ja fraseoloogilisteks üksusteks. Allpool on mõlemad. Tehke kindlaks, mis on fraseoloogiliste üksuste nendesse rühmadesse jaotamise aluseks? Märgistage need rühmad. Lase siristada Võtke vett suhu Püüdke pöidlaid Viskake varju pea ees Esimene pääsuke Miks maa peal Tee mutimäest mägi 4. Leia lausetest teema ja predikaat. Ühendage predikaat teemaga, täitke puuduvad tähed. Põhjendage oma vastust. A) Kolm raamatut lebasid... laual. B) Kakskümmend üks õpilast tegi... eksami. B) Kümme aastat on möödunud. D) Mitu inimest kõndis... mööda tänavat. D) Mitusada raamatut on riiulil. E) Paljud inimesed tulid... kontserdile. 5. Nimisõnal abikaasa on nimetava käände mitmuse vormid erinevates tähendustes: abikaasad - "mees", abikaasa, abikaasad - "abikaasa", mees (vananenud ja kõrge stiiliga). Genitiivi käände vorm on nendes tähendustes aga sama: abikaasad. Kas see vorm moodustatakse samamoodi? Selgitage oma vastust. 6. Tõlgenda lingvistilist terminit ortoloogia. V. Loovtöö Kirjutage kunstilises stiilis miniatuurne essee esseežanris teemal “Raamat”.

Olümpiaadi ülesanded vene keeles. 11. klass.
1. Kirjutage üles sõnad ja sõnavormid, milles rõhk tuleks asetada viimasele silbile. Faksi, rulood, puukingad, rõngas, sisselülitamine, kaasas, kolledž, pipar, a priori, koogid, verejooks. Iga õige vastuse eest - 1 punkt 2. Ladina keeles on sõna "sotius" - "seltsimees, liitlane". Millised tänapäeva venekeelsed sõnad on sellega seotud? Iga õige vastuse eest - 1 punkt 3. Millised verbid sellest loendist on kahetüübilised? Tõestage seda näidetega. Otsustage, haavake, ristige, alustage, jookse Hinne – 4 punkti 4. Milline tänapäeva vene keeles kadunud grammatiline vorm kajastub allajoonitud sõnades? Millistel juhtudel seda kasutati? Järsud jõekaldad, ilusad silmad, vasktraadid, laiad väravad. Hinne – 2 punkti 5. Kirjutage üles sõnad, mille tänapäevane tüvi koosneb ainult tüvest. Milliste sõnade morfoloogiline koostis on muutunud? Tõesta seda. Nimeta sõnade koosseisu muutumise põhjused. Tükk, kasu, vihmavari, küünal, punane, karmiinpunane, peegeldus. Hinne – 7 punkti 6. Kirjutage üles fraas, mis kujutab teistest erinevat suhtlusviisi. Põhjenda oma vastust. Nahast kohver, minu kohver, tema kohver, avatud portfell, Vanya portfell. Hinne – 2 punkti 7. Märkige mittetäielike lausete arv 1) Tee teed, oo mere vanamees. (M. Lermontov). 2) Siin on sissepääs. (N. Nekrasov). 3) Saatsin sõbranna esisaali ja seisin kuldses tolmus. (A. Ahmatova). 4) Minu surematus on sinus! (K. Skvortsov). 5) Ma ei saa maksta teie roheliste silmade eest unetuse kullaga. (K. Skvortsov). 6) Jälgi mind! Iga õige vastuse eest - 1 punkt 8. Kirjutage luuletaja Konstantin Skvortsovi luuletuste etteantud katkendite põhjal üles fraseoloogilised üksused. 1) Me kõik oleme vangistuses, oleme oma tüli tõttu vangis. 2) Oleme rohkem kui korra kuulnud: Rusist pole jälgegi. Kuid pilkasest pimedusest tuli valguse kätte Rus. 3) Minu jaoks pole maailmas teist kohta. Iga õige vastuse eest - 1 punkt 9. Sisestage puuduvad tähed, avage sulud. (B) hüppa, (ükshaaval), m... estro, s... olukord, di (s, ss) ku (s, ss) iya, äri (n, nn) ​​naeratus, lugemine (n , nn) ​​päeva. Hinne – 7 punkti 10. Mis keeles on kirjutatud iidseimad slaavi kirjanduse mälestusmärgid? Hinne – 1 punkt 11. Loe katkend kirjast kunstnik A.A. Plastova oma pojale. "Täna, kui tõusin pärast visandi kallal töötamist püsti ja vaatasin ringi maa kõige hinnalisemas sametis ja brokaadis, helisevas päikeseloojangus lõõmas taevas, purpursete onnide siluette, kogu seda universumi surilinat, justkui inglite ja seeravite sõrmedega tikitud, nagu jälle, kus ma kunagi arvasin, et meie ikoonimaalijad joonistasid ainult sellel pidupäeval kogu oma loomingu hävimatu ja tõeliselt taevaliku muusika ning me ei saa midagi teha, kui me seda ei tee. need on ainsad teed ilusa poole. Millised teksti keelelised tunnused viitavad sellele, et selle on kirjutanud kunstnik? Skoor - 20 punkti

Vene keele ja kirjanduse olümpiaadiülesanded, hinne 11 1. (Iga õige vastuse eest 0,5 punkti) Palun moodustage genitiivi käände mitmuse vorm nimisõnadest: mustlased, grusiinid, mongolid, kalmõkid, türklased 2. (iga õige vastuse eest 0,5 punkti ) Kirjuta ühe sõnaga: 2500. aastapäev, 1850. aastapäev, 3724. aastapäev. 3. (Iga õige vastuse eest 0,5 punkti) Paljud vanasõnad ulatuvad abstraktsiooniastmelt filosoofiliste võrdluskategooriate tasemele, näiteks: vorm ja sisu (“Puu on kõver, aga õunad magusad”), kvaliteet ja kvantiteet ("Niit maailmast - alasti särk"), olemus ja nähtus ("Kaarest ei saa võlli teha"), põhjus ja tagajärg ("Kui see ümber tuleb, see reageerib") , vajalikkus ja juhus (“Vanaema ütles, et kahes”) jne. Määratlege, millisesse semantilisesse paari kuuluvad järgmised vanasõnad: 1) kaks surma ei saa juhtuda, kuid ühte ei saa vältida; 2) mitte kõik, kes kirikus käivad, pole õiged; 3) ükskõik kui palju sa hunti ka ei söödaks, ta vaatab aina metsa; 4) haud korrigeerib küürakat; 5) nad peksid hunti mitte sellepärast, et ta on hall, vaid sellepärast, et ta sõi lamba; 6) vaikses vees on kuradid; 7) riided tervitavad – intelligentsusest eemale tõmbunud; 8) pool on väike, kuid kallis; 9) lehm on must ja piim valge; 10) kannatlikkus ja töö jahvatavad kõik maha; 11) sent säästab rubla; 12) üks must lammas rikub kogu karja; 13) juhtub, et karu lendab, aga mitte mäelt, vaid allamäge. * Valige oma vanasõnade näited, jagage need ülaltoodud temaatilistesse rühmadesse (iga õige näite eest 0,5 punkti) 4. (1 punkt ühesõnalise vastuse eest, + 1 punkt õige põhjenduse eest) Üks õpilastest pakkus välja valemi mida saab kasutada lause homogeensete liikmete komade arvu arvutamiseks: x = n – 1, kus x on komade arv ja n on homogeensete liikmete arv. Kas see valem on kõigil juhtudel õige? 5. (10 punkti) L.V. Shcherba märkis: "Iga grammatilise kategooria olemasolu määrab selle tähenduse ja kõigi vormiliste tunnuste vaheline tihe, lahutamatu seos." Proovige kinnitada selle väite paikapidavust, kasutades grammatikakategooriana mis tahes kõneosa näidet. 6. (1 punkt vastuse eest, + 1 punkt õige põhjenduse eest) Leidke, parandage ja selgitage kõnevigu ja puudujääke: a) "Neid küsimusi käsitletakse raamatutes ja ajalehtedes, loengutes ja brošüürides, aruannetes ja ajakirjades" b) " Saavutuste hulka peaks gümnaasiumi õpetajaskond arvestama, et seal tehakse edukalt kasvatustööd, kooliväline tegevus on hästi korraldatud ja õpilaste tulemuslikkus aasta-aastalt tõuseb” 7. (0,5 punkti iga õige vastuse eest) Selgitage õigekirja variante: nõrgendama - nõrgendama; tühjendama – tühjendama. 8. (1-5 punkti) Meta-metafoori kasutatakse nüüdisaegsete poeetide Vitali Kalpidi (“Oh, aed”) ja Olga Sedakova (“Metsik kibuvitsa”) luuletustes. Proovige selgitada selle kirjandusliku termini tähendust. Põhjendage oma arvamust. Oh, aed Oh, see on hea mu ülevate kaebuste aias Sellel maailmas, mis on salapäraselt kaetud kahele, Istu üksi ja rüüpa sõstrateed Ja vaata uruhiire, Väljasurnud, teed. Hämmastavate kaebuste aed, Minu kurb aed, täis jubedaid mardikaid ja vuntsidega herilasi... ...oh aed - solvumine ja melanhoolia, Pahameel ja melanhoolia - Kuivale liivale ehitatud märjast liivast... Metsik kibuvitsa
Te avanete kannatuste avardunud südames, metsik kibuvits, oh, universumi haavatav aed. Metsik kibuvitsa ja valge, valgem kui ükski teine. Kes iganes teid nimetab, vaidleb Iiobi vastu. Jään vait, kaon oma armsa pilgu eest mõtetes, silmi langetamata ja käsi aia küljest eemaldamata. Metsik kibuvitsa kõnnib, Nagu karm aednik, Hirmu tundmata, Karmiinpunase roosiga, Metsiku särgi all peidetud saatusehaavaga. 9. (10 punkti) Viib läbi ühe ülesandes nr 8 antud luuletuse filoloogiline analüüs

Nahast kohver, minu kohver, tema kohver, avatud portfell, Vanya portfell.

Luuletaja Konstantin Skvortsovi luuletuste esitatud katkendite hulgast kirjutage üles fraseoloogilised üksused.

1) Me kõik oleme vangistuses, oleme oma tüli tõttu vangis.

2) Oleme rohkem kui korra kuulnud: Rusist pole jälgegi. Kuid pilkasest pimedusest tuli valguse kätte Rus.

3) Minu jaoks pole maailmas teist kohta.

Lugege katkendit kirjast kunstnik A.A. Plastova oma pojale.

"Täna, kui tõusin pärast visandi kallal töötamist püsti ja vaatasin ringi maa kõige hinnalisemas sametis ja brokaadis, helisevas päikeseloojangus lõõmas taevas, lillade majakeste siluette, kogu seda universumi surilina, justkui inglite ja seeravite sõrmedega tikitud, nagu jälle, kus ma kunagi arvasin, et meie ikoonimaalijad joonistasid ainult sellel pidupäeval kogu oma loomingu hävimatu ja tõeliselt taevaliku muusika ning me ei saa midagi teha, kui me seda ei järgi. need on ainsad teed ilusa poole.

Millised teksti keelelised tunnused viitavad sellele, et selle on kirjutanud kunstnik? Määratle väite probleem.

Märkige, millises reas on kõigil sõnadel rohkem hääli kui tähti.

1) jõulupuu, tähistamine, varblane, võttis

2) läheb alla, tuli, lase maha, juuni

3) paindub, ilmub, demonstratsioon, nähtus

4) kuulutus, kolis välja, peksmine, kino

Millises reas kõigis sõnades on kõik kaashäälikud hääletud?

1) kitsas, riba, kleepuv, öö

2) paber, leib, katastroof, kurjus

3) onn, objekt, eemal, siil

4) õmmelda, niita, kongress, šikk

Määrake sõna puhumata morfeemiline koostis

a) eesliide - eesliide - juur - järelliide - järelliide - lõpp - järelliide

b) eesliide - juur - sufiks - sufiks - lõpp - järelliide

c) eesliide - eesliide - juur - järelliide - lõpp - järelliide

d) eesliide - eesliide - eesliide - juur - sufiks - sufiks - lõpp - järelliide

Asendage laenatud sõnad venekeelsete sünonüümidega.

1) Praegune –…; 2) vaheaeg - ...; 3) olukord – ...; 4) hüüdlause - ...;

5) lähetus – ...; 6) lõplik – ...; 7) järelsõna-...; 8)imitatsioon -…;

Asenda fraseoloogilised fraasid sünonüümidega

1) sälk ninal,

2) Silmavalu

3) teritage paelad,

4) Noogutage.

Moodustage geograafilistest nimedest tavalised nimisõnad tähendusega "antud piirkonna elanik".

1) Bakuu - ...

2) Perm -...

4) Minsk -...

5) Prantsusmaa -...

6) mägi -...

Millises seerias on kõik verbid liigitatud 2. konjugatsiooniks?

1) eksida, murda, peksa

2) hingata, mädaneda, kuulda

3) karjuda, susiseda, heliseda

4) kuulata, joosta, solvata

12. Mis osa kõnest ja mis osa lausest on sõna tugevam lauses. See sõna on tugevam kui vanne ja tõotus:

1) omadussõna, predikaat

3) omadussõna, definitsioon

4) määrsõna, teguviisi asjaolu

13. Märkige sõna, mille struktuur vastab diagrammile:

Eesliide - juur - järelliide - sufiks - lõpp - järelliide.

1) kirjutatud

2) piiritu

3) pind

4) tormas mööda

5) põgenemine

Esitatakse heebreakeelsed laused ja nende tõlked vene keelde.

Khabahur rohe bakhura yafa – Noormees näeb ilusat tüdrukut.

Hapara roa khatul lavan – lehm näeb valget kassi.

Habahura roa tik hum – tüdruk näeb pruuni kotti.

Tõlgi lause heebrea keelde: Noormees näeb valget kotti.

Asetage järgmistesse sõnadesse rõhk (tõstke rõhutatud täht paksus kirjas esile)

1) apostroof,

2) asümmeetria,

3) mängida ringi,

4) religioon,

5) hulgimüük,

6) kavatsused,

7) viimane õhtusöök,

8) tantsija,

9) nähtus,

10) nad helistavad

Punane päike oli loojumas. Lumi muutus helepunaseks, siis lillaks - ja muutus pikka aega roosaks, pehmeks, hämaruse sissevooluga. Ja tunne, mis varitseb ilma põhjuseta ja sa ei oska arvata, kuhu kadus.

1) helikiri 2) värvimaal 3) epiteedid 4) metafoorid

Määrake ülaltoodud teksti tüüp (küsimus 16)

1) jutustamine 2) kirjeldus 3) arutluskäik 4) kirjeldus narratiivsete elementidega

18. Valige morfeemid ja nimetage sõnade moodustamise viis:

a) jalam, b) kolmekesi, c) loendus d) rohelus e) kuiv maa